Pelapisan Sosial dan Masyarakat

        Pelapisan sosial atau stratifikasi sosial (social stratification) adalah pembedaan atau pengelompokan para anggota masyarakat secara vertikal (bertingkat).Stratifikasi sosial menurut Pitirim A. Sorokin adalah perbedaan penduduk / masyarakat ke dalam lapisan-lapisan kelas secara bertingkat (hirarkis). Pitirim A. Sorokin dalam karangannya yang berjudul “Social Stratification” mengatakan bahwa sistem lapisan dalam masyarakat itu merupakan ciri yang tetap dan umum dalam masyarakat yang hidup teratur. Stratifikasi sosial menurut Drs. Robert M.Z. Lawang adalah penggolongan orang-orang yang termasuk dalam suatu sistem sosial tertentu ke dalam lapisan-lapisan hirarkis menurut dimensi kekuasaan, privilese dan prestise.

Dasar-dasar pelapisan sosial 

1. Ukuran kekayaan

    Kekayaan (materi atau kebendaan) dapat dijadikan ukuran penempatan anggota masyarakat ke dalam lapisan-lapisan sosial yang ada, barang siapa memiliki kekayaan paling banyak mana ia akan termasuk lapisan teratas dalam sistem pelapisan sosial, demikian pula sebaliknya, pa tidak mempunyai kekayaan akan digolongkan ke dalam lapisan yang rendah. Kekayaan tersebut dapat dilihat antara lain pada bentuk tempat tinggal, benda-benda tersier yang dimilikinya, cara berpakaiannya, maupun kebiasaannya dalam berbelanja.

2. Ukuran kekuasaan dan wewenang

    Seseorang yang mempunyai kekuasaan atau wewenang paling besar akan menempati lapisan teratas dalam sistem pelapisan sosial dalam masyarakat yang bersangkutan. Ukuran kekuasaan sering tidak lepas dari ukuran kekayaan, sebab orang yang kaya dalam masyarakat biasanya dapat menguasai orang-orang lain yang tidak kaya, atau sebaliknya, kekuasaan dan wewenang dapat mendatangkan kekayaan.

3. Ukuran kehormatan

    Ukuran kehormatan dapat terlepas dari ukuran-ukuran kekayaan atau kekuasaan. Orang-orang yang disegani atau dihormati akan menempati lapisan atas dari sistem pelapisan sosial masyarakatnya. Ukuran kehormatan ini sangat terasa pada masyarakat tradisional, biasanya mereka sangat menghormati orang-orang yang banyak jasanya kepada masyarakat, para orang tua ataupun orang-orang yang berprilaku dan berbudi luhur.

4. Ukuran ilmu pengetahuan

    Ukuran ilmu pengetahuan sering dipakai oleh anggota-anggota masyarakat yang menghargai ilmu pengetahuan. Seseorang yang paling menguasai ilmu pengetahuan akan menempati lapisan tinggi dalam sistem pelapisan sosial masyarakat yang bersangkutan. Penguasaan ilmu pengetahuan ini biasanya terdapat dalam gelar-gelar akademik (kesarjanaan), atau profesi yang disandang oleh seseorang, misalnya dokter, insinyur, doktorandus, doktor ataupun gelar profesional seperti profesor. Namun sering timbul akibat-akibat negatif dari kondisi ini jika gelar-gelar yang disandang tersebut lebih dinilai tinggi daripada ilmu yang dikuasainya, sehingga banyak orang yang berusaha dengan cara-cara yang tidak benar untuk memperoleh gelar kesarjanaan, misalnya dengan membeli skripsi, menyuap, ijazah palsu dan seterusnya.

Individu, Keluarga, dan Masyarakat

      Pada dasarnya manusia adalah makhluk Sosial, manusia tidak dapat hidup sendiri ataupun menyendiri, karena dalam kehidupannya manusia selalu di hadapkan pada kenyataan untuk selalu memenuhi kebutuhannya yang jelas hal tersebut harus ada interaksi antara manusia satu dengan manusia lainnya, karena manusia memiliki naluri untuk berhubungan dengan orang lain yang disebut “Gregariousness”.

      Manusia sebagai makhluk individu bukan berarti manusia yang hidup sendiri tanpa orang lain, tapi manusia senagai makhluk individu bisa diartikan bila tingkah polanya bersifat spesifik dari dalam dirinya bukan lagi mengikuti tingkah polah khalayak ramai atau umum. Seorang manusia pastinya akan menyingkirkan sifat keindividuannya apabila dia sedang berinteraksi dengan manusia lainya dalam kelompok. Dalam perkembangannya manusia sebagai makhluk individu selalu berhadapan dengan konflik, karena tingkah lakunya selalu ataupun ada yang bertentangan dengan peranan yang dituntut kelompok/masyarakat.

     Pertumbuhan individu pastinya melalui proses perkembangan dan pertumbuhan lahir maupun batin, pertumbuhan ini tujuannya kearah yang lebih maju, lebih dewasa. akan tetapi pertumbuhan itu tergantung dari beberapa faktor

1. Faktor keturunan dari individu itu sendiri yang dibawanya sejak lahir
2. Faktor lingkungan, dimana tempat seorang individu banyak melakukan interaksi dengan individu lain
3. Faktor pembawan lahir dan juga faktor lingkungan, keduanya merupakan yang paling berperan

Adapun tahap-tahap pertumbuhan individu berdasarkan psikologi

• Masa vital yaitu dari usia 0 tahun sampai 2 tahun
• Masa estetik dari usia 2 tahun sampai 7 tahun
• Masa intelektual dari usia 7 tahun sampai 14 tahun
• Masa sosial dari usia 13/14 tahun sampai 20/21 tahun

       Keluarga berasal dari bahasa Sansekerta: kula dan warga "kulawarga" yang berarti "anggota" "kelompok kerabat". Keluarga adalah lingkungan di mana beberapa orang yang masih memiliki hubungan darah. Keluarga sebagai kelompok sosial terdiri dari sejumlah individu, memiliki hubungan antar individu, terdapat ikatan, kewajiban, tanggung jawab diantara individu tersebut.

Keluarga adalah unit terkecil dari masyarakat yang terdiri atas kepala keluarga dan beberapa orang yang terkumpul dan tinggal di suatu tempat di bawah suatu atap dalam keadaan saling ketergantungan. Menurut Salvicion dan Celis (1998) di dalam keluarga terdapat dua atau lebih dari dua pribadi yang tergabung karena hubungan darah, hubungan perkawinan atau pengangkatan, dhidupnya dalam satu rumah tangga, berinteraksi satu sama lain dan didalam perannya masing-masing dan menciptakan serta mempertahankan suatu kebudayaan.

          Peranan keluarga menggambarkan seperangkat perilaku antar pribadi, sifat, kegiatan yang berhubungan dengan pribadi dalam posisi dan situasi tertentu. Peranan pribadi dalam keluarga didasari oleh harapan dan pola perilaku dari keluarga, kelompok dan masyarakat.

Berbagai peranan yang terdapat di dalam keluarga adalah sebagai berikut :

Ayah sebagai suami dari istri dan anak-anak, berperan sebagai pencari nafkah, pendidik, pelindung dan pemberi rasa aman, sebagai kepala keluarga, sebagai anggota dari kelompok sosialnya serta sebagai anggota dari kelompok sosialnya serta sebagai anggota masyarakat dari lingkungannya. Sebagai istri dan ibu dari anak-anaknya, ibu mempunyai peranan untuk mengurus rumah tangga, sebagai pengasuh dan pendidik anak-anaknya, pelindung dan sebagai salah satu kelompok dari peranan sosialnya serta sebagai anggota masyarakat dari lingkungannya, disamping itu juga ibu dapat berperan sebagai pencari nafkah tambahan dalam keluarganya. Anak-anak melaksanakan peranan psikosial sesuai dengan tingkat perkembangannya baik fisik, mental, sosial, dan spiritual.

         Manusia merupakan makhluk yang memiliki keinginan untuk menyatu dengan sesamanya serta alam lingkungan di sekitarnya. Dengan menggunakan pikiran, naluri, perasaan, keinginan dsb manusia memberi reaksi dan melakukan interaksi dengan lingkungannya. Pola interaksi sosial dihasilkan oleh hubungan yang berkesinambungan dalam suatu masyarakat.

A. Arti Definisi / Pengertian Masyarakat
     Berikut di bawah ini adalah beberapa pengertian masyarakat dari beberapa ahli sosiologi dunia.

1. Menurut Selo Sumardjan masyarakat adalah orang-orang yang hidup bersama dan menghasilkan kebudayaan.

2. Menurut Karl Marx masyarakat adalah suatu struktur yang menderita suatu ketegangan organisasi atau perkembangan akibat adanya pertentangan antara kelompok-kelompok yang terbagi secara ekonomi.

3. Menurut Emile Durkheim masyarakat merupakan suau kenyataan objektif pribadi-pribadi yang merupakan anggotanya.

4. Menurut Paul B. Horton & C. Hunt masyarakat merupakan kumpulan manusia yang relatif mandiri, hidup bersama-sama dalam waktu yang cukup lama, tinggal di suatu wilayah tertentu, mempunyai kebudayaan sama serta melakukan sebagian besar kegiatan di dalam kelompok / kumpulan manusia tersebut.

B. Faktor-Faktor / Unsur-Unsur Masyarakat
     Menurut Soerjono Soekanto alam masyarakat setidaknya memuat unsur sebagai berikut ini :

1. Berangotakan minimal dua orang.
2. Anggotanya sadar sebagai satu kesatuan.
3. Berhubungan dalam waktu yang cukup lama yang menghasilkan manusia baru yang saling berkomunikasi dan membuat aturan-aturan hubungan antar anggota masyarakat.
4. Menjadi sistem hidup bersama yang menimbulkan kebudayaan serta keterkaitan satu sama lain sebagai anggota masyarakat.

C. Ciri / Kriteria Masyarakat Yang Baik
     Menurut Marion Levy diperlukan empat kriteria yang harus dipenuhi agar sekumpolan manusia bisa dikatakan / disebut sebagai masyarakat.

1. Ada sistem tindakan utama.
2. Saling setia pada sistem tindakan utama.
3. Mampu bertahan lebih dari masa hidup seorang anggota.
4. Sebagian atan seluruh anggota baru didapat dari kelahiran / reproduksi manusia.

Software yang digunakan untuk pemrograman Java

Banyak sekali software yang dapat digunakan untuk membuat sebuah program Java. Anda dapat menggunakan notepad, notepad++, EditPlus, NetBean, atau menggunakan JCreator. Pada postingan saya kali ini, saya akan menjelaskan cara menginstall dan mensetting EditPlus supaya Anda dapat membuat sebuah program Java pada software tersebut. Kenapa saya menggunakan EditPlus? Saya menggunakan software ini karena software ini sangat simple dan tidak memerlukan banyak memory.

Cara menginstall dan mensetting EditPlus di komputer Anda.

1. Pertama-tama Anda harus menginstall dahulu  JDK (Java Deveplopment Kit) dan Java API Documentation. JDK dan Java API yang saya gunakan masih versi 21 tetapi di sini saya akan memberikan untuk Anda yang belum memiliki JDK dan Java API Documentation dengan versi 23, Anda dapat mendownloadnya di sini. Untuk mendownload JDK (Java Development Kit), Anda cari kotak dialog seperti ini

kemudian Anda klik Download JDK. Untuk mendownload Java API Documentaion, Anda cari kotak dialog seperti ini

kemudian Anda klik Download Zip. Setelah Anda sukses mendownload kedua file tersebut kemudian Anda pertama-tama install dulu JDK-nya. Anda tinggal klik mengikuti instruksinya saja untuk menginstall JDK. Kemudian setelah selesai menginstall JDK sekarang Anda install Java API Documentaion. Cara installnya mudah, Anda extract Java API yang Anda download tadi ke dalam folder C:\Program Files\Java\jdk1.6.0_23\. File yang Anda extract akan berbentuk folder bernama "doc".

2. Kemudian untuk Anda yang belum memiliki software EditPlus, Anda dapat mendownload software EditPlus yang saya gunakan di sini. EditPlus yang saya gunakan di sini adalah EditPlus versi 3.10.

3. Kemudian jika Anda telah berhasil mendownloadnya, Anda harus meng-extractnya dulu menggunakan winrar atau software compress lainnya.

4. Setelah Anda extract, Anda buka folder EditPlus 3.10, kemudian Anda klik 2x program "epp310_en.exe" untuk menginstall software tersebut. Ikuti saja petunjuk installasinya.

5. Setelah Anda berhasil install EditPlus, software tersebut akan meminta Anda untuk registrsi. Anda cukup klik 2x program "EditPlus 2.10c Keymaker.exe" yang berada dalam folder EditPlus 3.10.

6. Anda tekan yes kemudian akan muncul kotak dialog seperti ini

7. Anda tinggal mengisikan nama Anda pada user name kemudian tekan generate it.

8.  Setelah itu copy User Name dan Registration Code yang tampil pada key maker ke EditPlus. Setelah Anda copy semuanya EditPlus pun siap digunakan.

9. Setelah Anda selesai menginstall EditPlus sekarang Anda harus mensetting dulu supaya bisa menjalankan program Java yang Anda buat. Cara settingnya Anda klik Tool >> Configure User Tools..

kemudian akan muncul kotak dialog Preferences, setelah muncul kotak dialog tersebut Anda klik Add Tool >> Program. Anda isikan seperti ini

Menu text : Java Compiler

Command: C:\Program Files\Java\jdk1.6.0_23\bin\javac.exe

Argument: $(FileName)

Initial directory: $(FileDir)

Setelah Anda isikan seperti di atas kemudian Anda klik lagi Add Tool >> Program. Kemudian Anda isikan seperti ini

Menu text : JavaRun

Command: C:\Program Files\Java\jdk1.6.0_23\bin\java.exe

Argument: $(FileNameNoExt)

Initial directory: $(FileDir)

Setelah Anda isi seperti di atas kemudian klik Apply kemudian klik Ok

10. EditPlus pun siap digunakan untuk menjalankan program Java yang nanti akan Anda buat.

Sekilas Tentang Pemrograman Java

Sejarah Java
Java dipelopori oleh James Gosling, Patrick Naughton, Chris Warth, Ed Frank, dan Mike Sheridan dari Sun Microsystems, Inc pada tahun 1991. Mereka membutuhkan kurang lebih 18 bulan untuk membuat versi pertamanya. Bahasa ini pada awalnya disebut “Oak” tapi kemudian diubah menjadi “Java” pada tahun 1995 karena nama Oak telah dijadikan hak cipta dan digunakan sebagai bahasa pemrograman lainnya. Antara pembuatan Oak pada musim gugur 1992 hingga diumumkan ke publik pada musim semi 1995, banyak orang yang terlibat dalam desain dan evolusi bahasa ini. Bill Joy, Arthur van Hoff, Jonathan Payne, Frank Yellin, dan Tim Lindholm merupakan kontributor kunci yang mematangkan prototipe aslinya.

Java Modern
Java telah digunakan dalam banyak hal dan telah membuktikan keberadaannya pada abad ke 21. Saat ini, Java digunakan bermacam jenis aplikasi seperti aplikasi embedded, aplikasi keuangan, desktop, simulasi pesawat, pemrosesan citra, game, aplikasi perusahaan terdistribusi yang disebut J2EE dan masih banyak lagi.

Java Virtual Machine (JVM)
Java Virtual Machine merupakan aplikasi sederhana yang ditulis dalam bahasa C untuk mengeksi program yang ditulis dalam bahasa Java. Pada saat kompilasi (perubahan dari bahasa tingkat tinggi ke bahasa lebih rendah), program tersebut diubah menjadi KODE BYTE. Kemudian pada saat eksekusi, JVM membaca kode byte tersebu dan mengubahnya menjadi bahasa mesin yang dimengerti oleh sistem operasi tempat program tersebut dijalankan.
Karena JVM sangat bergantung pada platformnya (bahasa mesin merupakan bahasa level rendah yang hanya dimengerti oleh suatu mesin tertentu, misalnya Intel, tapi tidak dapat dimengerti oleh mesin lain, seperti Macintosh), byte code ini dapat dibuat untuk terbebas dari kungkungan platform tertentu. Code byte yang dihasilkan dalam proses kompilasi bahasa Java akan selalu sama untuk setiap sistem operasi atau jenis mesinnya, tetapi JVM akan mengubah kode byte tersebut menjadi bahasa mesin tujuannya.

Just In Time Compiler (JIT)
Meskipun Java didesain untuk diinterpretasi, secara teknis tidak ada yang menghalangi Java untuk dikompilasi menjadi bahasa mesin seperti bahasa-bahasa pemrograman lainnya. Sun menyediakan kompiler Just In Time Compiler (JIT) untuk mengkompilasi kode byte itu menjadi bahasa mesinnya pada saat yang bersamaan dengan eksekusinya. Walaupun demikian, pendekatan JIT ini menghasilkan kemampuan yang lebih dibandingkan dengan interpretasi biasa.

Sumber : http://java.lyracc.com/

StudentSite Gunadarma University

Studentsite Gunadarma adalah layanan situs yang diberikan oleh Universitas Gunadarma kepada mahasiswanya. Untuk menuju halaman Studentsite Gunadarma University dapat diakses dengan alamat http://studentsite.gunadarma.ac.id/. Biasanya studentsite digunakan mahasiswa untuk memperoleh informasi / pengumuman kemahasiswaan, tugas / PR, serta untuk melihat laporan nilai hasil belajar selama kuliah. Situs ini juga menyediakan berbagai link yang mendukung kegiatan belajar-mengajar.

Keunggulan-keunggulan menggunakan studentsite ini :

1. Mahasiswa dapat melihat jadwal kuliah, jadwal ujian, dan beberapa pengumuman penting seputar kampus.

2. Hubungan belajar-mengajar tidak hanya sebatas pertemuan di kampus, dengan studentsite Dosen dapat memberikan tugas dan informasi lain kepada mahasiswanya tanpa harus beratatap muka langsung.

3. Untuk melihat hasil belajar mahasiswa tidak perlu lagi datang ke kampus untuk menanyakan nilai hasil belajarnya selama kuliah, tetapi dengan adanya studentsite pihak universitas telah mengirimkan hasil belajar mahasiswa selama kuliah, jadi mahasiswa tidak perlu lagi repot-repot datang ke kampus untuk melihat nilai.

4. Layanan studentsite ini mampu diakses di mana saja.

5. User ID dan Password studentsite juga dapat digunakan untuk layanan ICT lainnya yaitu UG-Hotzone, Internet Lounge, Integrated Lab, Career Center, dan E-Learning Center.

6. Studentsite juga memberikan fasilitas email, forum atau group discussion, pendaftaran sidang akhir, dan pemesanan surat keterangan.

Studentsite juga memiliki menu layananan yakni:

1. Home : berupa locker mahasiswa yang berisi tentang info kemahasiswaan.

2. WWW News

3. BAAK News : berisi berita atau informasi seputar kegiatan akademik.

3. Lecturer Message : layanan yang dapat digunakan mahsiswa untuk melihat tugas dan informasi dari dosen atau pun dari universitas.

4. Rangkuman nilai : berisi informasi nilai, mahasiswa juga bisa melihat IPK dengan layanan ini.

5. Jadwal kuliah : digunakan untuk melihat jadwal kuliah, kelas yang digunakan, dan nama dosen yang mengajar mahasiswa yang bersangkutan.

6. Jadwal ujian: berisi tentang jadwal ujian

7. Bebas Perpustakaan

8. Surat Keterangan : merupakan layanan untuk membuat surat keterangan.

9. Info Absensi : berupa informasi absensi kehadiran, layanan ini hanya berlaku bagi mahasiswa mulai tahun angkatan 2007.

10. Pendaftaran Lomba Blog : berupa formulir untuk mengikuti lomba blog mingguan.

11. Info Seminar UG : berisi informasi mengenai seminar yang diadakan oleh Universitas Gunadarma.

12. Tulisan (UG Portofolio): fasilitas yang digunakan mahasiswa untuk menyimpan tugas-tugas ataupun tulisan lain yang diposting dari blog mahasiswa yang bersangkutan.

13. Tugas (UG Portofolio): fasilitas yang digunakan mahasiswa untuk mem-posting tugas yang diberikan oleh dosen.

14. Deposit Library: Situs ini ditujukan untuk anggota Perpustakaan Universitas Gunadarma secara khusus dan masyarakat pada umumnya. Layanan-layanan jarak jauh yang disediakan pada situs ini untuk memberikan kemudahan bagi pengguna jasa Perpustakaan Universitas Gunadarma untuk meningkatkan pengetahuannya.

15. Warta Warga : merupakan layanan yang diberikan bagi segenap civitas akademika UG untuk menyalurkan kemampuan menulis dalam menunjang program softskill.

16. Blog Komunitas Perbankan : blog yang disediakan sebagai wadah mahasiswa yang menyukai tentang perbankan.

17. Blog Komunitas Linux : blog yang disediakan sebagai wadah mahasiswa yang menyukai Linux.

18. Blog Komunitas Fotografi : blog yang disediakan sebagai wadah mahasiswa yang menyukai dunia fotografi.

19. Blog Komunitas Robotika : blog yang disediakan sebagai wadah mahasiswa yang menyukai hal-hal yang berhubungan dengan robot.

20. Blog Komunitas Arsitektur : blog yang disediakan sebagai wadah mahasiswa yang menyukai tentang arsitektur.

21. Blog Komunitas Ekonomi Syariah : blog yang disediakan sebagai wadah mahasiswa yang ingin mengetahui lebih dalam tentang ekonomi syariah.

22. Blog Komunitas Pasar Modal : blog yang disediakan sebagai wadah mahasiswa untuk mendalami tentang pasar modal.

Kekurangan pada studentsite :

Terkadang situs ini sering mengalami gangguan seperti tidak bisa log in dan tidak dapat diakses melalui internet.

Daftar Artis

A : Aditya

    Adjie Indonesian Idol

B : Bondan Fade 2 Black

C : Citra Scholastika

D : Depapepe

E :

F :

G :

H :

I :

J :

K : Kotak

L :

M : Maliq and d’Essential

N : 

O :

P :

Q :

R : Raisa

S :

T : Ten 2 Five
    Tompi
    T.R.I.A.D.

U :

V : Vierra

W : White Shoes and The Couples Company

X :

Y :

Z : Zifhilia

Tugas PTKI tanggal 25 Oktober 2010 kelas 1IA13

Gw di sini mo jelasin cara bikin batch filenya ampe jadi..
Pertama-tama buka notepad dulu, caranya :

klik start > pilih run > trus ketik notepad > pilih ok

Klo udah kebuka notepadnya sekarang ketik perintah dos dibawah ini :

echo off
color A
cls
echo Hallo kawan-kawan
echo Ini adalah program dos sederhana buatan Adjie Putra Nugraha dari kelas 1IA13
echo Silahkan tekan apa saja untuk menjalankan program ini
pause
cls
echo Pertama-tama saya akan membuat file di drive C:
echo Tekan apa saja untuk membuat file
pause
cls
dir > c:\pertama.txt
echo Sekarang filenya telah tersedia di drive C:
echo Tekan apa saja untuk melanjutkan program ini
pause
cls
echo Kemudian sekarang saya akan mengcopy file ini ke drive D:
echo Tekan apa saja untuk mengcopy file ke drive D:
pause
cls
copy c:\pertama.txt d:\
echo Sekarang filenya telah tercopy ke drive D:
echo Tekan apa saja untuk melanjutkan program ini
pause
cls
echo Pada bagian terakhir saya menginginkan Anda mengganti tanggal, bulan, dan tahun komputer ini
echo Tekan apa saja untuk mengganti tanggal, bulan, dan tahun
pause
cls
date
pause
echo Tanggal, bulan, dan tahun pun telah berubah
echo Terimakasih telah mencoba program sederhana ini
echo tekan apa saja untuk mengakhiri program ini
pause

Klo udah kemudian disave dengan nama file pertama.bat, setelah itu jalanin filenya dengan cara klik 2x pertama.bat.

Screenshoot :
Gambar cara masuk notepad

Gambar klo notepad udah kebuka

Nah klo notepad udah kebuka sekarang ketik/copy perintah dos yg td gw kasih tau di atas..
Ni contoh gambar klo lu udah copy ke notepad :

setelah itu disave dengan format batch file, cara nge-savenya tinggal klik file trus klik save, save as typenya dipilih yg all files, trus kasih nama pertama.bat

Nah setelah ini filenya selesai.
Ini gambarnya klo udah jadi :

trus klo lu mo jalanin filenya tinggal klik 2x aja pertama.bat..
Ni screenshoot gambar yang udah dijalanin :

Nah sekarang udah jadi, buat temen-temen yang liat tugas ini, kalimatnya kalian ganti ya? Jangan sama persis kaya gw..

Pachelbel's Canon (tab) by Depapepe

Intro : Asus4 A (2x)

Pre Verse :

E|----------------------------------------|

B|--10--7-8-10--7-8-10------------7-8-10--|

G|--------------------------6-7-9---------|

D|----------------------7-9---------------|

A|----------------------------------------|

E|----------------------------------------|

E|----------------------------------------|

B|-------------------------------7--------|

G|----7-6-7---7-6-7-----6-7-9-------9-7---|

D|--7---------------7s9-------------------|

A|----------------------------------------|

E|----------------------------------------|

E|----------------------------------------|

B|--10--7-8-10--7-8-10------------7-8-10--|

G|--------------------------6-7-9---------|

D|----------------------7-9---------------|

A|----------------------------------------|

E|----------------------------------------|

E|----------------------------------------|

B|-------------------------------7--------|

G|----7-6-7---7-6-7-----6-7-9-------9-7---|

D|--7---------------7s9-------------------|

A|----------------------------------------|

E|----------------------------------------|

E|------10----10---------10----10-----|

B|----10----10----10---10----10---10--|

G|--12----12----12---11----11---11----|

D|------------------------------------|

A|------------------------------------|

E|------------------------------------|

Verse 1 :

E|--------------------------------------|

B|------3-------------------------------|

G|----2---2-----2---------4-------2-----|

D|--0---------2---2-----4---4---4---4---|

A|----------0---------2-------4---------|

E|--------------------------------------|

E|-------------------------------------|

B|--------------3----------------------|

G|------0-----2---2-------0-------2----|

D|----0---0-0-----------0---0---2---2--|

A|--2-----------------2-------0--------|

E|-------------------------------------|

E|--------------------------------------|

B|------3-------------------------------|

G|----2---2-----2---------4-------2-----|

D|--0---------2---2-----4---4---4---4---|

A|----------0---------2-------4---------|

E|--------------------------------------|

E|-------------------------------------|

B|--------------3----------------------|

G|------0-----2---2-------0-------2----|

D|----0---0-0-----------0---0---2---2--|

A|--2-----------------2-------0--------|

E|-------------------------------------|

E|--------------------------------------|

B|------3-------------------------------|

G|----2---2-----2---------4-------2-----|

D|--0---------2---2-----4---4---4---4---|

A|----------0---------2-------4---------|

E|--------------------------------------|

E|-------------------------------------|

B|--------------3----------------------|

G|------0-----2---2-------0-------2----|

D|----0---0-0-----------0---0---2---2--|

A|--2-----------------2-------0--------|

E|-------------------------------------|

E|--------------------------------------|

B|------3-------------------------------|

G|----2---2-----2---------4-------2-----|

D|--0---------2---2-----4---4---4---4---|

A|----------0---------2-------4---------|

E|--------------------------------------|

E|--------------------|

B|--------------3-----|

G|------0-----2---2---|

D|----0---0-0---------|

A|--2-----------------|

E|--------------------|

E|-----------------------------------|

B|----------------------------5-7-8--|

G|----------------------4-6-7--------|

D|----------------4-6-7--------------|

A|------4-5-4-5-7--------------------|

E|--5-7------------------------------|

Chorus :

E|---------------------------------------|

B|--10--7-8-10--7-8-10------------7-8-7--|

G|--------------------------6-7-9--------|

D|----------------------7-9--------------|

A|---------------------------------------|

E|---------------------------------------|

E|-------------------------------|

B|------7------------------------|

G|--7-9---------4-------7-6-7----|

D|--------7-5-7---7-5-7----------|

A|-------------------------------|

E|-------------------------------|

E|-------------------------------|

B|-------------------------------|

G|--4-7-6-4---------------4-6-7--|

D|----------7-5-7-5-4-5-7--------|

A|-------------------------------|

E|-------------------------------|

E|---------------------------------|

B|--------------------5------------|

G|--4-7-6-7-6---4-6-7---7-6-7-4-6--|

D|---------------------------------|

A|---------------------------------|

E|---------------------------------|

Verse 2 :

E|--2--0------------------------2--0------2-5---------------|

B|--------3--2--0-----0--2------------0-3------0-----0-3-3--|

G|-----------------2------------------------------2---------|

D|----------------------------------------------------------|

A|----------------------------------------------------------|

E|----------------------------------------------------------|

E|------------------------2-5--2-5-7--------------------------|

B|--3-2-3-2-3-0-----0-2-3------------8-7-5-8-7-5--------------|

G|--------------2--------------------------------7-6-5-6-7-7--|

D|------------------------------------------------------------|

A|------------------------------------------------------------|

E|------------------------------------------------------------|

E|------------------------2-5--2-5-7--------------------------|

B|--3-2-3-2-3-0-----0-2-3------------8-7-5-8-7-5--------------|

G|--------------2--------------------------------7-6-5-6-7-7--|

D|------------------------------------------------------------|

A|------------------------------------------------------------|

E|------------------------------------------------------------|

E|-----------------------------------|

B|----------------------------5-7-8--|

G|----------------------4-6-7--------|

D|----------------4-6-7--------------|

A|------4-5-4-5-7--------------------|

E|--5-7------------------------------|

Back to chorus (4x)

E|----------------------------------------|

B|--10--7-8-10--7-8-10------------7-8-10--|

G|--------------------------6-7-9---------|

D|----------------------7-9---------------|

A|----------------------------------------|

E|----------------------------------------|

E|----------------------------------------|

B|--10---6s7-8----------------------------|

G|-------------9-7---7-9^11-11^9-7-7-7----|

D|-----------------9----------------------|

A|----------------------------------------|

E|----------------------------------------|

E|----------------------------------------|

B|--10--7-8-10--7-8-10------------7-8-10--|

G|--------------------------6-7-9---------|

D|----------------------7-9---------------|

A|----------------------------------------|

E|----------------------------------------|

E|--12s14-12-10-----------------------------------|

B|-------------------------10---------------------|

G|------------------7-9s11----11-9s7-7-9-7---7-9--|

D|--------------7-9------------------------9------|

A|------------------------------------------------|

E|------------------------------------------------|

E|-------10-12-10-------------------------------------------|

B|--7-10----------14-12-14----------------------------------|

G|-------------------------14-12-11-9-7-9-7---7-9-7-9-9s11--|

D|------------------------------------------9---------------|

A|----------------------------------------------------------|

E|----------------------------------------------------------|

E|----------------------------------------|

B|--10--7-8-10--7-8-10------------7-8-10--|

G|--------------------------6-7-9---------|

D|----------------------7-9---------------|

A|----------------------------------------|

E|----------------------------------------|

E|---------------------------------------------10---|

B|---------------10----10-12----10-12----10-12------|

G|------7-9-9s11----11-------11-------11------------|

D|--7h9---------------------------------------------|

A|--------------------------------------------------|

E|--------------------------------------------------|

E|--12-12-12-10-10-10-9-9-9---10-10----|

B|-------------------------------------|

G|-------------------------------------|

D|-------------------------------------|

A|-------------------------------------|

E|-------------------------------------|

E|----------------------------------------|

B|--10--7-8-10--7-8-10------------7-8-10--|

G|--------------------------6-7-9---------|

D|----------------------7-9---------------|

A|----------------------------------------|

E|----------------------------------------|

E|--17-17-17-15-15-15-14-14-14-12-12-12-10-10-12-12-10--|

B|------------------------------------------------------|

G|------------------------------------------------------|

D|------------------------------------------------------|

A|------------------------------------------------------|

E|------------------------------------------------------|

E|--7-9-10-12-10-9-10--|

B|---------------------|

G|---------------------|

D|---------------------|

A|---------------------|

E|---------------------|

Bridge :

E|---------------------------------------------|

B|----7-7-8-7-5---------5----------------------|

G|--7-----------7---7-7---7-6-4-----4-5-4-5----|

D|--------------------------------4---------7--|

A|------------------------------7--------------|

E|---------------------------------------------|

E|------5-5-7-5---------------------------------------|

B|--------------8-7---7-7-8-7-5-----------------------|

G|------------------------------7-6-4-6-7--7-6-4-6----|

D|--7-7--------------------------------------------7--|

A|-------------------------------------------------5--|

E|-------------------------------------------------5--|

E|-----------------------------------|

B|----------------------------5-7-8--|

G|----------------------4-6-7--------|

D|----------------4-6-7--------------|

A|------4-5-4-5-7--------------------|

E|--5-7------------------------------|

Back to chorus (4x)

Maaf ya klo ada kekurangan atau salah nada, maklum masih belajar gitar, kira-kira 95% akurat..