Musik & Teknologi

Mengenal Augmented Reality (AR) dan Virtual Reality (VR)

2011-11-15T23:42:00.000+07:00

Augmented Reality

Realitas tertambah, atau kadang dikenal dengan singkatan bahasa Inggrisnya AR (augmented reality), adalah teknologi yang menggabungkan benda maya dua dimensi dan ataupun tiga dimensi ke dalam sebuah lingkungan nyata tiga dimensi lalu memproyeksikan benda-benda maya tersebut dalam waktu nyata. Tidak seperti realitas maya yang sepenuhnya menggantikan kenyataan, realitas tertambah sekedar menambahkan atau melengkapi kenyataan.

Benda-benda maya menampilkan informasi yang tidak dapat diterima oleh pengguna dengan inderanya sendiri. Hal ini membuat realitas tertambah sesuai sebagai alat untuk membantu persepsi dan interaksi penggunanya dengan dunia nyata. Informasi yang ditampilkan oleh benda maya membantu pengguna melaksanakan kegiatan-kegiatan dalam dunia nyata.

Realitas tertambah dapat diaplikasikan untuk semua indera, termasuk pendengaran, sentuhan, dan penciuman. Selain digunakan dalam bidang-bidang seperti kesehatan, militer, industri manufaktur, realitas tertambah juga telah diaplikasikan dalam perangkat-perangkat yang digunakan orang banyak, seperti pada telepon genggam.

Pengertian

Ronald T. Azuma (1997) mendefinisikan augmented reality sebagai penggabungan benda-benda nyata dan maya di lingkungan nyata, berjalan secara interaktif dalam waktu nyata, dan terdapat integrasi antarbenda dalam tiga dimensi, yaitu benda maya terintegrasi dalam dunia nyata. Penggabungan benda nyata dan maya dimungkinkan dengan teknologi tampilan yang sesuai, interaktivitas dimungkinkan melalui perangkat-perangkat input tertentu, dan integrasi yang baik memerlukan penjejakan yang efektif.

Selain menambahkan benda maya dalam lingkungan nyata, realitas tertambah juga berpotensi menghilangkan benda-benda yang sudah ada. Menambah sebuah lapisan gambar maya dimungkinkan untuk menghilangkan atau menyembunyikan lingkungan nyata dari pandangan pengguna. Misalnya, untuk menyembunyikan sebuah meja dalam lingkungan nyata, perlu digambarkan lapisan representasi tembok dan lantai kosong yang diletakkan di atas gambar meja nyata, sehingga menutupi meja nyata dari pandangan pengguna.

Penggunaan

a. Kesehatan

Bidang ini merupakan salah satu bidang yang paling penting bagi sistem realitas tertambah. Contoh penggunaannya adalah pada pemeriksaan sebelum operasi, seperti CT Scan atau MRI, yang memberikan gambaran kepada ahli bedah mengenai anatomi internal pasien. Dari gambar-gambar ini kemudian pembedahan direncanakan. Realitas tertambah dapat diaplikasikan sehingga tim bedah dapat melihat data CT Scan atau MRI pada pasien saat pembedahan berlangsung. Penggunaan lain adalah untuk pencitraan ultrasonik, di mana teknisi ultrasonik dapat mengamati pencitraan fetus yang terletak di abdomen wanita yang hamil.

b. Manufaktur dan reparasi

Bidang lain di mana realitas tertambah dapat diaplikasikan adalah pemasangan, pemeliharaan, dan reparasi mesin-mesin berstruktur kompleks, seperti mesin mobil. Instruksi-instruksi yang dibutuhkan dapat dimengerti dengan lebih mudah dengan realitas tertambah, yaitu dengan menampilkan gambar-gambar tiga dimensi di atas peralatan yang nyata. Gambar-gambar ini menampilkan langkah-langkah yang harus dilakukan untuk menyelesaikannya dan cara melakukannya. Selain itu, gambar-gambar tiga dimensi ini juga dapat dianimasikan sehingga instruksi yang diberikan menjadi semakin jelas.

Beberapa peneliti dan perusahaan telah membuat beberapa prototipe di bidang ini. Perusahaan pesawat terbang Boeing tengah mengembangkan teknologi realitas tertambah untuk membantu teknisi dalam membuat kerangka kawat yang membentuk sebagian dari sistem elektronik pesawat terbang. Kini, untuk membantu pembuatannya teknisi masih menggunakan papan-papan besar yang perlu disimpan di beberapa gudang penyimpanan yang terpisah. Menyimpan instruksi-instruksi pembuatan kerangka kawat ini dalam bentuk elektronik dapat menghemat tempat dan biaya secara signifikan.

c. Hiburan

Bentuk sederhana dari realitas tertambah telah dipergunakan dalam bidang hiburan dan berita untuk waktu yang cukup lama. Contohnya adalah pada acara laporan cuaca dalam siaran televisi di mana wartawan ditampilkan berdiri di depan peta cuaca yang berubah. Dalam studio, wartawan tersebut sebenarnya berdiri di depan layar biru atau hijau. Pencitraan yang asli digabungkan dengan peta buatan komputer menggunakan teknik yang bernama chroma-keying.

Princeton Electronic Billboard telah mengembangkan sistem realitas tertambah yang memungkinkan lembaga penyiaran untuk memasukkan iklan ke dalam area tertentu gambar siaran. Contohnya, ketika menyiarkan sebuah pertandingan sepak bola, sistem ini dapat menempatkan sebuah iklan sehingga terlihat pada tembok luar stadium.

d. Pelatihan Militer

Kalangan militer telah bertahun-tahun menggunakan tampilan dalam kokpit yang menampilkan informasi kepada pilot pada kaca pelindung kokpit atau kaca depan helm penerbangan mereka. Ini merupakan sebuah bentuk tampilan realitas tertambah. SIMNET, sebuah sistem permainan simulasi perang, juga menggunakan teknologi realitas tertambah. Dengan melengkapi anggota militer dengan tampilan kaca depan helm, aktivitas unit lain yang berpartisipasi dapat ditampilkan.

Contohnya, seorang tentara yang menggunakan perlengkapan tersebut dapat melihat helikopter yang datang. Dalam peperangan, tampilan medan perang yang nyata dapat digabungkan dengan informasi catatan dan sorotan untuk memperlihatkan unit musuh yang tidak terlihat tanpa perlengkapan ini.

Virtual Reality

Virtual reality (VR) atau realitas maya adalah teknologi yang membuat pengguna dapat berinteraksi dengan suatu lingkungan yang disimulasikan oleh komputer (computer-simulated environment), suatu lingkungan sebenarnya yang ditiru atau benar-benar suatu lingkungan yang hanya ada dalam imaginasi. Lingkungan realitas maya terkini umumnya menyajikan pengalaman visual, yang ditampilkan pada sebuah layar komputer atau melalui sebuah penampil stereokopik, tapi beberapa simulasi mengikutsertakan tambahan informasi hasil pengindraan, seperti suara melalui speaker atau headphone.

Beberapa sistem haptic xanggih sekarang meliputi informasi sentuh, biasanya dikenal sebagai umpan balik kekuatan pada aplikasi berjudi dan medis. Para pemakai dapat saling berhubungan dengan suatu lingkungan sebetulnya atau sebuah artifak maya baik melalui penggunaan alat masukan baku seperti a papan ketik dan tetikus, atau melalui alat multimodal seperti a sarung tangan terkabel, Polhemus boom arm, dan ban jalan segala arah. Lingkungan yang ditirukan dapat menjadi mirip dengan dunia nyata, sebagai contoh, simulasi untuk pilot atau pelatihan pertempuran, atau dapat sangat berbeda dengan kenyataan, seperti di VR game. Dalam praktik, sekarang ini sangat sukar untuk menciptakan pengalaman Realitas maya dengan kejernihan tinggi, karena keterbatasan teknis atas daya proses, resolusi citra dan lebar pita komunikasi. Bagaimanapun, pembatasan itu diharapkan untuk secepatnya diatasai dengan berkembangnya pengolah, pencitraan dan teknologi komunikasi data yang menjadi lebih hemat biaya dan lebih kuat dari waktu ke waktu.

Sumber :

http://id.wikipedia.org/wiki/Realitas_tertambah

http://id.wikipedia.org/wiki/Realitas_maya

LA2 SIAK (Account List pada MYOB) Tanggal 26 Oktober 2011

2011-10-25T21:19:00.000+07:00

LA4 AP2A (Database pada VB6.0) Tanggal 28 Mei 2011

2011-05-28T00:21:00.000+07:00

Listing

Option Explicit
Dim Rs As New ADODB.Recordset

Private Sub Command1_Click()
    Text1.Text = ""
    Text2.Text = ""
    Text3.Text = ""
    Text1.SetFocus
End Sub

Private Sub Command3_Click()
With Rs
        .Delete
    End With
    Text1.Text = ""
    Text2.Text = ""
    Text3.Text = ""
    Text1.SetFocus
End Sub

Private Sub Command4_Click()
Unload Me
End Sub

Private Sub Form_Load()
    Dim Adodc1 As String

    'Koneksi database
    With Rs
        Adodc1 = App.Path & "\Database1.mdb"
        .ActiveConnection = "Provider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;Data Source=D:\Teknik Informatika\Latihan Pemrograman\VB 6.0\Data Base\Database1.mdb;Mode=ReadWrite|Share Deny None;Persist Security Info=False"
      .CursorLocation = adUseClient
        .LockType = adLockOptimistic
       .CursorType = adOpenStatic
        .Source = "select * from Table1"
        .Open
    End With

    Set DataGrid1.DataSource = Rs
    DataGrid1.Refresh

End Sub

Private Sub Form_Unload(Cancel As Integer)
    Set Rs = Nothing
End Sub
Private Sub Command2_Click()
With Rs
        .AddNew
        .Fields("nama").Value = Text1.Text
        .Fields("npm").Value = Text2.Text
        .Fields("kelas").Value = Text3.Text
        .Update
    End With
    Text1.Text = ""
    Text2.Text = ""
    Text3.Text = ""
    Text1.SetFocus
End Sub

Microsoft Access 2007

Design Form1 VB6.0

Adodc Properties

Output

LA4 AP2B (Class pada Ruby) Tanggal 24 Mei 2011

2011-05-24T11:19:00.000+07:00

Listing

Output

LA3 AP2A (Menu dan PopUp Menu pada VB6.0) tanggal 21 Mei 2011

2011-05-21T02:11:00.002+07:00

Sebelumnya gw mo ngasih tau klo LA bagian ini gw g make PopUpMenu soalnya gw lupa codingan bwt PopUpMenu tuh gimana. Jadi gw cuma ngbahas Menu Editor aja..

Listing

MDIForm1
Private Sub about_Click()
MsgBox "Design by Adjie Putra Nugraha", vbInformation, "Info"
End Sub

Private Sub exit_Click()
If MsgBox("Anda Yakin Ingin Keluar ?", vbYesNo + vbInformation, "Exit") = vbYes Then
End
End If
End Sub

Private Sub kalkulator_Click()
Form1.Show
MDIForm1.Hide
End Sub

Private Sub text_Click()
Form2.Show
MDIForm1.Hide
End Sub

Private Sub warna_Click()
Form3.Show
MDIForm1.Hide
End Sub

Form1
Private Sub Command1_Click()
Text1.text = ""
Text2.text = ""
Text3.text = ""
End Sub

Private Sub Command2_Click()
MDIForm1.Show
Form1.Hide
End Sub

Private Sub Command3_Click()
Text3.text = Val(Text1.text) + Val(Text2.text)
End Sub

Private Sub Command4_Click()
Text3.text = Val(Text1.text) - Val(Text2.text)
End Sub

Private Sub Command5_Click()
Text3.text = Val(Text1.text) * Val(Text2.text)
End Sub

Private Sub Command6_Click()
Text3.text = Val(Text1.text) / Val(Text2.text)
End Sub

Form2
Private Sub Check1_Click()
If Check1.Value = 1 Then
Label1.FontBold = True
Else
Label1.FontBold = False
End If
End Sub

Private Sub Check2_Click()
If Check2.Value = 1 Then
Label1.FontItalic = True
Else
Label1.FontItalic = False
End If
End Sub

Private Sub Check3_Click()
If Check3.Value = 1 Then
Label1.FontUnderline = True
Else
Label1.FontUnderline = False
End If
End Sub

Private Sub Command1_Click()
MDIForm1.Show
Form2.Hide
End Sub

Private Sub Option1_Click()
Label1.ForeColor = vbRed
End Sub

Private Sub Option2_Click()
Label1.ForeColor = vbGreen
End Sub

Private Sub Option3_Click()
Label1.ForeColor = vbBlue
End Sub

Form3
Private Sub Command1_Click()
Form1.BackColor = Text1.BackColor
Form2.BackColor = Text1.BackColor
Form3.BackColor = Text1.BackColor
MDIForm1.BackColor = Text1.BackColor
End Sub

Private Sub warna()
Text1.BackColor = RGB(HScroll1.Value, HScroll2.Value, HScroll3.Value)
End Sub

Private Sub Command2_Click()
Form1.BackColor = &H8000000F
Text1.BackColor = &H8000000F
End Sub

Private Sub Command3_Click()
MDIForm1.Show
Form3.Hide
End Sub

Private Sub HScroll1_Change()
warna
Label4.Caption = HScroll1.Value
End Sub

Private Sub HScroll2_Change()
warna
Label5.Caption = HScroll2.Value
End Sub

Private Sub HScroll3_Change()
warna
Label6.Caption = HScroll3.Value
End Sub

Output

LA2 AP2A (Percabangan pada VB6.0) tanggal 14 Mei 2011

2011-05-21T01:53:00.002+07:00

Listing

Form1
Private Sub Command1_Click()
If Text1.Text = "vb" And Text2.Text = "ia13" Then
MsgBox "Correct", vbInformation, "Login"
Form2.Show
Form1.Hide
Else
MsgBox "Incorrect", vbInformation, "Login"
End If
End Sub

Private Sub Command2_Click()
Text1.Text = ""
Text2.Text = ""
End Sub

Private Sub Command3_Click()
End
End Sub

Form2
Private Sub Check1_Click()
If Check1.Value = 1 Then
Label1.FontBold = True
Else
Label1.FontBold = False
End If
End Sub

Private Sub Check2_Click()
If Check2.Value = 1 Then
Label1.FontItalic = True
Else
Label1.FontItalic = False
End If
End Sub

Private Sub Check3_Click()
If Check3.Value = 1 Then
Label1.FontUnderline = True
Else
Label1.FontUnderline = False
End If
End Sub

Private Sub Check4_Click()
If Check1.Value = 1 Then
Label1.FontStrikethru = True
Else
Label1.FontStrikethru = False
End If
End Sub

Private Sub Check5_Click()
If Check4.Value = 1 Then
Label1.Caption = UCase(Text1.Text)
Else
Label1.Caption = LCase(Text1.Text)
End If
End Sub

Private Sub Combo1_Click()
Label1.FontName = Combo1.Text
End Sub

Private Sub Command1_Click()
Form1.Show
Form2.Hide
End Sub

Private Sub Command2_Click()
Form2.BackColor = QBColor(Rnd() * 15)
End Sub

Private Sub Form_Load()
Combo1.AddItem "Algerian"
Combo1.AddItem "Times New Roman"
Combo1.AddItem "Comic Sans Ms"
Combo1.AddItem "Courier New"
Combo1.AddItem "Verdana"
End Sub

Private Sub Option1_Click()
Label1.ForeColor = vbRed
End Sub

Private Sub Option2_Click()
Label1.ForeColor = vbBlack
End Sub

Private Sub Option3_Click()
Label1.ForeColor = vbBlue
End Sub

Private Sub Option4_Click()
Label1.ForeColor = vbYellow
End Sub

Private Sub Option5_Click()
Label1.ForeColor = vbGreen
End Sub

Private Sub Text1_Change()
Label1.Caption = Text1.Text
End Sub

Output

LA3 AP2B (Pengunaan Fungsi def pada Ruby) Tanggal 9 Mei 2011

2011-05-09T20:01:00.002+07:00

Listing

def persegi()
      print "Masukan Panjang Sisi: "
      x=gets.to_i
      l = x**2
      puts "Luasnya Adalah: #{l}"
      puts ""
end
def prima()
      print "Masukkan Angka: "
      y=gets.to_i
      b=0
      for i in 1..y
            if y%i==0
                 b=b+1
            end
      end
      if b==1 then
            puts "#{y} adalah Bilangan Prima"
            puts ""
      elsif b==2 then
            puts "#{y} adalah Bilangan Prima"
            puts ""
      else
            puts "#{y} adalah Bukan Bilangan Prima"
            puts ""
      end
end
def menu()
      pil=1
      until pil==3
            puts "="*24
            puts "==========Menu=========="
            puts "1.Luas Persegi"
            puts "2.Seleksi Bilangan Prima"
            puts "3.Selesai"
            puts "="*24
            print "Masukan Pilihan Anda [1/2/3]: "
            pil=gets.to_i
            if pil==1
                  persegi()
            elsif pil==2
                  prima()
            else
                  puts "Selesai"
                  puts ""
            end
      end
end
menu()

Output

If Bersarang pada Python

2011-05-01T22:58:00.003+07:00

Listing Program

x=0
while x!=3:
    print '===================='
    print '====== Log In ======'
    print '===================='
    a=raw_input('Username: ')
    b=raw_input('Password: ')
    if a == 'Adjie' and b == 'blank':
        print 'Login Successed'
        print ''
        print ''
        print ''
        print ''
        y=0
        while y!=1:
            print '=============================='
            print '============ Menu ============'
            print '=============================='
            print '=  1. Luas Segitiga          ='
            print '=  2. Luas Persegi           ='
            print '=  3. Luas Lingkaran         ='
            print '=  4. Kalkulator             ='
            print '=  5. Array Nama             ='
            print '=  6. Deret Fibonacci        ='
            print '=  7. Deret Bilangan Ganjil  ='
            print '=  8. Deret Bilangan Genap   ='
            print '=  9. Deret Bilangan Asli    ='
            print '= 10. Keluar                 ='
            print '=============================='
            c=raw_input('Masukkan Menu Pilihan di Atas: ')
            if c == '1':
                 alas=float(input('Masukkan Alas Segitiga: '))
                 tinggi=float(input('Masukkan Tinggi Segitiga: '))
                 print 'Luas Segitiga:',alas*tinggi/2
                 print ''
                 if y!=1:
                    bb=raw_input('Do You Want to Exit (y/n)? ')
                    if bb=='y':
                         print 'Program Close'
                         print ''
                         break
                    else:
                         print 'Back to Menu'
                         print ''
            elif c == '2':
                 sisi=input('Masukkan Sisi Persegi: ')
                 print 'Luas Persegi:',sisi**2
                 print ''
                 if y!=1:
                    bc=raw_input('Do You Want to Exit (y/n)? ')
                    if bc=='y':
                         print 'Program Close'
                         print ''
                         break
                    else:
                         print 'Back to Menu'
                         print ''
            elif c == '3':
                 jari_jari=float(input('Masukkan Jari-jari Lingkaran: '))
                 print 'Luas Lingkaran:',3.14*jari_jari*jari_jari
                 print ''
                 if y!=1:
                    bd=raw_input('Do You Want to Exit (y/n)? ')
                    if bd=='y':
                         print 'Program Close'
                         print ''
                         break
                    else:
                         print 'Back to Menu'
                         print ''
            elif c == '4':
                 ab=float(input('Masukkan Angka Pertama: '))
                 ac=float(input('Masukkan Angka Kedua: '))
                 print 'Hasil Penjumlahan:',ab+ac
                 print 'Hasil Pengurangan:',ab-ac
                 print 'Hasil Perkalian:',ab*ac
                 print 'Hasil Pembagian:',ab/ac
                 print 'Hasil Modulus:',int(ab%ac)
                 print ''
                 if y!=1:
                    be=raw_input('Do You Want to Exit (y/n)? ')
                    if be=='y':
                         print 'Program Close'
                         print ''
                         break
                    else:
                         print 'Back to Menu'
                         print ''
            elif c == '5':
                 data=input('Masukkan Banyak Data: ')
                 base=[]
                 loop=0
                 while loop!=data:
                    print 'Masukkan Nama ke ',loop+1,': ',
                    nama=raw_input()
                    base.append(nama)
                    loop=loop+1
                 if loop == data:
                    print 'Nama-nama yang Telah Dimasukkan:', base
                 print ''
                 if y!=1:
                    bf=raw_input('Do You Want to Exit (y/n)? ')
                    if bf=='y':
                         print 'Program Close'
                         print ''
                         break
                    else:
                         print 'Back to Menu'
                         print ''
            elif c == '6':
                 angka=input('Masukkan Panjang Deret: ')
                 d = [0,1]
                 for z in range (angka):
                    if z>1:
                         print d[z-1]+d[z-2],
                         d.append(d[z-1]+d[z-2])
                    else:
                         print d[z],
                 print ''
                 print ''
                 if y!=1:
                    bg=raw_input('Do You Want to Exit (y/n)? ')
                    if bg=='y':
                         print 'Program Close'
                         print ''
                         break
                    else:
                         print 'Back to Menu'
                         print ''
            elif c == '7':
                 ganjil=input('Masukkan Angka Deret yang Terakhir: ')
                 def bilanganganjil(af):
                    while af!=ganjil:
                         print af,
                         af=af+2
                    print ganjil
                 bilanganganjil(1)
                 print ''
                 if y!=1:
                    bh=raw_input('Do You Want to Exit (y/n)? ')
                    if bh=='y':
                         print 'Program Close'
                         print ''
                         break
                    else:
                         print 'Back to Menu'
                         print ''
            elif c == '8':
                 genap=input('Masukkan Angka Deret yang Terakhir: ')
                 def bilangangenap(ag):
                    ag=ag-1
                    while ag!=genap:
                         print ag,
                         ag=ag+2
                    print genap
                 bilangangenap(1)
                 print ''
                 if y!=1:
                    bi=raw_input('Do You Want to Exit (y/n)? ')
                    if bi=='y':
                         print 'Program Close'
                         print ''
                         break
                    else:
                         print 'Back to Menu'
                         print ''
            elif c == '9':
                 asli=input('Masukkan Panjang Deret: ')
                 def bilanganasli(az):
                    az=az-1
                    while az!=asli:
                         az=az+1
                         print az,
                    print ''
                    print ''
                 bilanganasli(1)
                 if y!=1:
                    bj=raw_input('Do You Want to Exit (y/n)? ')
                    if bj=='y':
                         print 'Program Close'
                         print ''
                         break
                    else:
                         print 'Back to Menu'
                         print ''
            elif c == '10':
                 ex=raw_input('Are You Sure to Exit (y/n)? ')
                 if ex == 'y':
                    print 'Program Exit'
                    print ''
                    break
                 else:
                    print 'Program Back to Menu'
                    print ''
            else:
                 print 'Program Back to Menu'
                 print ''
    elif a == 'exit' and b == 'exit':
        e=raw_input('Are You Sure to Cancel Login (y/n)? ')
        if e == 'y':
            print 'Program Close'
            print ''
            break
        else:
            print 'Please Try Again to Login'
            print ''
    elif a == 'Adjie' or b == 'blank':
        print 'Username or Password is Incorrect' 
        print 'Please Try Again'
        print ''
    else:
        print 'Please Try Again'
        print ''
    x=x+1
if x==3:
    print 'You Have Three Times to Login'

Output Program

Latihan Bahasa Pemrograman

2011-05-01T22:45:00.001+07:00

Java
Pascal
Python
Ruby

UTS AP2A (Pascal) kelas 1IA13

2011-04-22T03:19:00.001+07:00

Listing

Output

LA1 AP2A (Pengenalan Visual Basic 6.0) tanggal 16 April 2011

2011-04-15T23:25:00.002+07:00

Listing

Private Sub Check1_Click()
If Check1.Value = 1 Then
Label1.FontBold = True
Else
Label1.FontBold = False
End If
End Sub

Private Sub Check2_Click()
If Check2.Value = 1 Then
Label1.FontItalic = True
Else
Label1.FontItalic = False
End If
End Sub

Private Sub Check3_Click()
If Check3.Value = 1 Then
Label1.FontStrikethru = True
Else
Label1.FontStrikethru = False
End If
End Sub

Private Sub Check4_Click()
If Check4.Value = 1 Then
Label1.Caption = UCase(Text1.Text)
Else
Label1.Caption = LCase(Text1.Text)
End If
End Sub

Private Sub Check5_Click()
If Check5.Value = 1 Then
Label1.FontUnderline = True
Else
Label1.FontUnderline = False
End If
End Sub

Private Sub Combo1_Click()
Label1.FontName = Combo1.Text
End Sub

Private Sub Command1_Click()
End
End Sub

Private Sub Form_Load()
Combo1.AddItem "Algerian"
Combo1.AddItem "Forte"
Combo1.AddItem "Comic Sans MS"
Combo1.AddItem "Times New Roman"
End Sub

Private Sub Option1_Click()
Label1.ForeColor = vbRed
End Sub

Private Sub Option2_Click()
Label1.ForeColor = vbBlue
End Sub

Private Sub Option3_Click()
Label1.ForeColor = vbGreen
End Sub

Private Sub Option4_Click()
Label1.ForeColor = vbYellow
End Sub

Private Sub Option5_Click()
Label1.ForeColor = vbBlack
End Sub

Private Sub Text1_Change()
Label1.Caption = Text1.Text
End Sub

Output

Gedung Baru DPR

2011-04-15T22:43:00.001+07:00

Pembangunan Gedung Baru DPR RI yang "cuma" senilai 1,14 triliun rupiah telah banyak menuai kontroversi. Banyak pihak yang menolak rencana pembuatan Gedung baru DPR RI tersebut. Bahkan, imbauan Presiden SBY agar menghemar anggaran, dianggap sebagai lelucon politik belaka. Hal ini dikemukakan oleh Ketua Presidium Nasional Komite Pimpinan Pusat Federasi Serikat Pekerja BUMN Bersatu Arief Poyouno.

Tetapi, Marzuki Alie sang Ketua DPR yang juga Pembina Partai Demokrat menyetujui dan tetap akan melanjutkan pembangunan gedung baru DPR RI tersebut. Dan hal ini tentu saja bukan merupakan "pembangkangan" kepada Presiden SBY, tetapi justru menjadi reprensetasi persekongkolan DPR dan pemerintah. Bahkan menurut Arief Poyouno, Presiden SBY layak mendapatkan anugerah sebagai Bapak Pembangunan Gedung DPR.

Sementara itu, Koalisi LSM akan menggugat DPR ke PN Jakarta Pusat besok Senin 11 April karena somasi mereka agar proyek gedung baru DPR dibatalkan sama sekali tidak diindahkan oleh DPR. Dan ICW (Indonesia Corruption Watch) serta MCW (Malang Corruption Watch) menyerukan kepada Preseiden SBY agar segera mencopot Marzuki Alie sebagai Ketua DPR, hal ini untuk menjaga nama baik Partai Demokrat di mata rakyat Indonesia.

Selain itu, menurut Emerson Yuntho Wakor, seorang Wakil Koordinator ICW, Marzuki Alie terbukti membuat pernyataan tidak pantas dengan melukai hati rakyat dengan mengatakan,"Rakyat biasa jangan diajak membahas pembangunan gedung baru. Hanya orang-orang elite dan orang-orang pintar yang bisa diajak membicarakan masalah itu". Dan juga Ketua DPR tersebut dinilai bertindak otoriter, tidak cakap dan diskriminatif dalam memimpin DPR.

Dan di sisi lain, Mulyadi dari Fraksi Partai Demokrat menyatakan bahwa keputusan untuk melanjutkan pembangunan gedung baru DPR adalah tepat. Karena bila proyek ini sampai dibatalkan, hal ini akan ditertawakan rakyat.

Menurut saya topik pembangunan gedung DPR ini berkaitan dengan materi Manusia dan Penderitaan dan materi Manusia dan Keadilan, karena tentu saja secara sepihak saya juga sangat tidak menyetujui dengan adanya pembangunan gedung yang sangat-sangat tidak jelas fungsinya sama sekali. Dengan duit yang sebesar itu tentu saja lebih baik digunakan untuk pembangunan gedung-gedung sekolah yang rusak di sejumlah daerah di Indonesia atau digunakan unutk membangun rumah-rumah sederhana untuk warga miskin atau digunakan untuk membantu menuntaskan masalah kemisikinan dengan cara membuat beberapa lapangan pekerjaan baru dengan uang tersebut. Seenaknya saja Marzuki Alie mengatakan, "Rakyat biasa jangan diajak membahas pembangunan gedung baru. Hanya orang-orang elite dan orang-orang pintar yang bisa diajak membicarakan masalah itu". Perkataan ini sangat-sangat saya sayangkan karena beliau tidak memperdulikan nasib rakyat yang sudah sangat menderita. Perilaku seorang wakil rakyat ini sangatlah tidak bermoral. Dia hanya memikirkan keperluannya sendiri. Buat apa dibuat gedung baru tapi mengurus kasus-kasus kecil saja tidak becus, mereka berdalih dengan adanya gedung baru kinerja mereka akan lebih baik, tapi tentu saja menurut saya tidak ada perubahan jadi lebih baik melainkan malah menjadi semakin buruk kinerja mereka karena pada dasarnya moral mereka sungguh tidak beradab dan tentu saja sikap mereka tidak sesuai dengan pembukaan UUD 1945 yang dinyatakan pada alinea ke-empat yaitu pada bagian:
"Kemudian daripada itu untuk membentuk suatu pemerintah negara Indonesia yang melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial, maka disusunlah kemerdekaan kebangsaan Indonesia itu dalam suatu Undang-Undang Dasar negara Indonesia, yang terbentuk dalam suatu susunan negara Republik Indonesia yang berkedaulatan rakyat dengan berdasar kepada :

Ketuhanan Yang Maha Esa,

kemanusiaan yang adil dan beradab,

persatuan Indonesia, dan

kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan,

serta dengan mewujudkan suatu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia."

Saya hanya berharap adanya suatu revolusi besar secara radikal demi menuntut kesejahteraan dan kemajuan bangsa ini. Karena saya yakin seluruh lapisan masyarakat yang peduli dengan bangsa ini juga sudah mulai geram dengan segala tingkah laku pemerintah dan pejabat-pejabat di negara ini. Generasi saya lah yang harus mampu membawa perubahan untuk bangsa Indonesia yang tercinta ini. Semoga saja Allah SWT. selalu memberikan petunjuk dan jalan yang terbaik untuk negara Republik Indonesia ini.

Manusia dan Pandangan Hidup

2011-04-15T22:11:00.000+07:00

Setiap manusia mempunyai pandangan hidup. Pandangan hidup itu bersifat kodrati. Untuk itu perlu dijelaskan pula apa arti pandangan hidup. Pandangan hidup artinya pendapat atau pertimbangan yang dijadikan pegangan, pedoman, arahan, petunjuk hidup di dunia. Pendapat atau pertimbangan itu merupakan hasil pemikiran manusia berdasaikan pengalaman sejarah menurut waktu dan tempat hidupnya.

Pengertian pandangan hidup adalah suatu hal yang dijadikan sebagai pedoman hidup. Dimana seseorang menjalani hidupnya dengan aturan aturan yang dia buat untuk memjukan kehidupannya, pandangan hidup berasal dari agama. Pandangan hidup yang berasal dari agama, dan pengalaman hidup yang pernah di alami seseorang tersebut orang yang memiliki pandangan hidup pasti memiliki tujuan, dan tujuan ini biasa di sebut cita cita.

Cita-cita adalah suatu harapan yang manusia inginkan akan terjadi di masa mendatang sesuai dengan keinginan manusia tersebut. Mengapa cita cita merupakan suatu pandangan hidup? Karena cita cita yang menggambarkan suatu pandangan hidup itu sendiri. Banyak faktor yang membuat kita gagal dalam melaksanakan cita cita, biasanya karena hambatan dari luar dan dari sendiri dimana manusia menyerah dalam menggapai cita citanya.

Dilihat dari berbagai sudut, pandangan memiliki arti yang luas, di setiap ada pandangan ada usaha, cita cita, pengharapan. Berarti dalam mewujudkan suatu pandangan hidup banyak sekali nilai pengalaman hidup yang tercapai saat menjalani kehidupan. Jadi buat apa kita takut untuk berhayal? Jadikan cita-cita anda adalah suatu pandangan anda yang membuat anda semakin yakin bahwa anda bisa mencapai setiap keinginan anda.

Manusia dan Keadilan

2011-04-15T21:58:00.000+07:00

Keadilan adalah kondisi kebenaran ideal secara moral mengenai sesuatu hal, baik menyangkut benda atau orang. Menurut sebagian besar teori, keadilan memiliki tingkat kepentingan yang besar. John Rawls, filsuf Amerika Serikat yang dianggap salah satu filsuf politik terkemuka abad ke-20, menyatakan bahwa "Keadilan adalah kelebihan (virtue) pertama dari institusi sosial, sebagaimana halnya kebenaran pada sistem pemikiran". Tapi, menurut kebanyakan teori juga, keadilan belum lagi tercapai: "Kita tidak hidup di dunia yang adil". Kebanyakan orang percaya bahwa ketidakadilan harus dilawan dan dihukum, dan banyak gerakan sosial dan politis di seluruh dunia yang berjuang menegakkan keadilan. Tapi, banyaknya jumlah dan variasi teori keadilan memberikan pemikiran bahwa tidak jelas apa yang dituntut dari keadilan dan realita ketidakadilan, karena definisi apakah keadilan itu sendiri tidak jelas. keadilan intinya adalah meletakkan segala sesuatunya pada tempatnya

Menurut pendapat yang lebih umum di katakan bahwa keadilan itu ialah pengakuan dan perlakuan yang seimbang antara hak dan kewajiban .Keadilan terletak pada keharmonisan menurut hak dan menjalankan kewajiban. Atau dengan kata lain , keadilan adalah keadaan bila setiap orang memperoleh apa yang menjadi haknya dan setiap orang memperoleh bagian yang sama dari kekayaan bersama.Berdasarkan kesadaran etis,kita diminta untuk tidak hanya menuntut hak dan lupa menjalankan kewajiban.Jika kita hanya menuntut hak dan lupa menjalankan kewajiban,maka sikap dan tindakan kita akan mengarah pada pemerasan dan memperbudak orang lain.Sebaliknya pula jika kita hanya menjalankan kewajiban dan lupa menuntut hak,maka kita akan mudah diperbudak atau diperas orang lain.

Macam-Macam Keadilan

1. Keadilan Legal atau Keadilan Moral
2. Keadilan Distributif
3. Keadilan Komutatif

Keadilan dan ketidakadilan tidak dapat dipisahkan dalam kehidupan manusia, karena dalam hidupnya manusia mengalami keadilan/ketidakadilan.Oleh sebab itu keadilan dan ketidakadilan menimbulkan daya kreatifitas manusia.Sementara ketidakadilan terjadi apabila ada ikut campur tangan terhadap pihak lain yang melaksanakan tugas-tugas yang selaras sebab hal itu akan menciptakan pertentangan dan ketidakserasian.

Keadilan itu sendiri memiliki sifat yang bersebrangan dengan dusta atau kecurangan. Dimana kecurangan sangat identik dengan perbuatan yang tidak baik dan tidak jujur. Atau dengan kata lain apa yang dikatakan tidak sama dengan apa yang dilakukan.

Kecurangan pada dasarnya merupakan penyakit hati yang dapat menjadikan orang tersebut menjadi serakah, tamak, rakus, iri hati, matrealistis serta sulit untuk membedakan antara hitam dan putih lagi dan mengkesampingkan nurani dan sisi moralitas.

Ada beberapa faktor yang dapat menimbulkan kecurangan antara lain ;

1. Faktor ekonomi. Setiap berhak hidup layah dan membahagiakan dirinya. Terkadang untuk mewujudkan hal tersebut kita sebagai mahluk lemah, tempat salah dan dosa, sangat rentan sekali dengan hal – hal pintas dalam merealisasikan apa yang kita inginkan dan pikirkan. Menghalalkan segala cara untuk mencapai sebuah tujuan semu tanpa melihat orang lain disekelilingnya.

2. Faktor Peradaban dan Kebudayaan sangat mempengaruhi dari sikapdan mentalitas individu yang terdapat didalamnya “system kebudayaan” meski terkadang halini tidak selalu mutlak. Keadilan dan kecurangan merupakan sikap mental yang membutuhkan keberanian dan sportifitas. Pergeseran moral saat ini memicu terjadinya pergeseran nurani hamper pada setiapindividu didalamnya sehingga sangat sulit sekali untuk menentukan dan bahkan menegakan keadilan.

3. Teknis. Hal ini juga sangat dapat menentukan arah kebijakan bahkan keadilan itu sendiri. Terkadang untuk dapat bersikapadil,kita pun mengedepankan aspek perasaan atau kekeluargaan sehingga sangat sulit sekali untuk dilakukan. Atau bahkan mempertahankan keadilan kita sendiri harus bersikap salah dan berkata bohong agar tidak melukai perasaan orang lain. Dengan kata lian kita sebagai bangsa timur yang sangat sopan dan santun.

4. dan lain sebagainya.

Keadilan dan kecurangaan atau ketidakadilan tidak akan dapat berjalan dalam waktu bersamaan karena kedua sangat bertolak belakang dan berseberangan.

Manusia dan Keindahan

2011-04-15T21:46:00.000+07:00

Keindahan

Kata keindahan berasal dari kata indah, artinya bagus, permai, cantik, elok, molek dan sebagainya. Keidahan identik dengan kebenaran. Keindahan kebenaran dan kebenaran adalah keindahan. Keduanya mempunyai nilai yang sama yaitu abadi, dan mempunyai daya tarik yang selalu bertambah. Yang tidak mengandung kebenaran berarti tidak indah. Keindahan juga bersifat universal, artinya tidak terikat oleh selera perseorangan, waktu dan tempat, kedaerahan, selera mode, kedaerahan atau lokal.

Menurut cakupannya orang harus membedakan keindahan sebagai suatu kualita abstrak dan sebagai sebuah benda tertentu yang indah. Untuk pembedaan itu dalam bahasa Inggris sering dipergunakan istilah “beuty” (keindahan) dan “the beautiful” (benda atau hal indah). Dalam pembatasan filsafat, kedua pengertian ini kadang-kaang dicampuradukkan saja. Disamping itu terdapat pula perbedaan menurut luasnya pengertian; yakni

keindahan dalam arti luas
keindahan dalam arti estetis murni
keindahan dalam arti terbatas dalam pengertiannya dengan penglihatan

Keindahan atau keelokan merupakan sifat dan ciri dari orang, hewan, tempat, objek, atau gagasan yang memberikan pengalaman persepsi kesenangan, bermakna, atau kepuasan. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, keindahan diartikan sebagai keadaan yang enak dipandang, cantik, bagus benar atau elok. Keindahan dipelajari sebagai bagian dari estetika, sosiologi, psikologi sosial, dan budaya. Sebuah "kecantikan yang ideal" adalah sebuah entitas yang dikagumi, atau memiliki fitur yang dikaitkan dengan keindahan dalam suatu budaya tertentu, untuk kesempurnaannya.

Pengalaman "keindahan" sering melibatkan penafsiran beberapa entitas yang seimbang dan selaras dengan alam, yang dapat menyebabkan perasaan daya tarik dan ketenteraman emosional. Karena ini adalah pengalaman subyektif, sering dikatakan bahwa beauty is in the eye of the beholder atau "keindahan itu berada pada mata yang melihatnya."

Kata benda Yunani klasik untuk "keindahan " adalah κάλλος, kallos, dan kata sifat untuk "indah" itu καλός, kalos. Kata bahasa Yunani Koine untuk indah itu ὡραῖος, hōraios, kata sifat etimologis berasal dari kata ὥρα, hora, yang berarti "jam." Dalam bahasa Yunani Koine, keindahan demikian dikaitkan dengan "berada di jam (waktu) yang sepatutnya."

Sebuah buah yang matang (pada waktunya) dianggap indah, sedangkan seorang wanita muda mencoba untuk tampil lebih tua atau seorang wanita tua mencoba untuk tampil lebih muda tidak akan dianggap cantik. Dalam bahasa Yunani Attic, hōraios memiliki banyak makna, termasuk "muda" dan "usia matang."

Keindahan pada Manusia

Wanita yang elok rupanya disebut "cantik" atau "ayu", sementara pria yang rupawan disebut "tampan" atau "ganteng" di dalam masyarakat. Sifat dan ciri seseorang yang dianggap "elok", apakah secara individu atau dengan konsensus masyarakat, sering didasarkan pada beberapa kombinasi dari Inner Beauty (keelokan yang ada di dalam), yang meliputi faktor-faktor psikologis seperti kepribadian, kecerdasan, keanggunan, kesopanan, kharisma, integritas, dan kesesuaian, dan Outer Beauty (keelokan yang ada di luar), yaitu daya tarik fisik yang meliputi faktor fisik, seperti kesehatan, kemudaan, simetri wajah, dan struktur kulit wajah.
Standar kecantikan/ketampanan selalu berkembang, berdasarkan apa yang dianggap suatu budaya tertentu sebagai berharga. Lukisan sejarah memperlihatkan berbagai standar yang berbeda untuk keelokan manusia. Namun manusia yang relatif muda, dengan kulit halus, tubuh proporsional, dan fitur biasa, secara tradisional dianggap paling elok sepanjang sejarah.

Manusia dan Penderitaan

2011-04-15T21:40:00.000+07:00

Penderitaan

Penderitaan termasuk realitas dunia dan manusia. Intensitas penderitaan manusia bertingkat-tingkat, ada yang berat dan ada juga yang ringan. Namun, peranan individu juga menentukan berat-tidaknya Intensitas penderitaan. Suatu perristiwa yang dianggap penderitaan oleh seseorang, belum tentu merupakan penderitaan bagi orang lain. Dapat pula suatu penderitaan merupakan energi untuk bangkit bagi seseorang, atau sebagai langkah awal untuk mencapai kenikmatan dan kebahagiaan.

Akibat penderitaan yang bermacam-macam. Ada yang mendapat hikmah besar dari suatu penderitaan, ada pula yang menyebabkan kegelapan dalam hidupnya. Oleh karena itu, penderitaan belum tentu tidak bermanfaat. Penderitaan juga dapat ‘menular’ dari seseorang kepada orang lain, apalagi kalau yang ditulari itu masih sanak saudara.

Mengenai penderitaan yang dapat memberikan hikmah, contoh yang gamblang dapat dapat dicatat disini adalah tokoh-tokoh filsafat eksistensialisme. Misalnya Kierkegaard (1813-1855), seorang filsuf Denmark, sebelum menjadi seorang filsuf besar, masa kecilnya penuh penderitaan. Penderitaan yang menimpanya, selain melankoli karena ayahnya yang pernah mengutuk Tuhan dan berbuat dosa melakukan hubungan badan sebelum menikah dengan ibunya, juga kematian delapan orang anggota keluarganya, termaksud ibunya, selama dua tahun berturut-turut. Peristiwa ini menimbulkan penderitaan yang mendalam bagi Soren Kierkegaard, dan ia menafsirkan peristiwa ini sebagai kutukan Tuhan akibat perbuatan ayahnya. Keadaan demikian, sebelum Kierkegaard muncul sebagai filsuf, menyebabkan dia mencari jalan membebaskan diri (kompensasi) dari cengkraman derita dengan jalan mabuk-mabukan. Karena derita yang tak kunjung padam, Kierkegaard mencoba mencari “hubungan” dengan Tuhannya, bersamaan dengan keterbukaan hati ayahnya dari melankoli. Akhirnya ia menemukan dirinya sebagai seorang filsuf eksistensial yang besar.

Penderitaan Nietzsche (1844-1900), seorang filsuf Prusia, dimulai sejak kecil, yaitu sering sakit, lemah, serta kematian ayahnya ketika ia masih kecil. Keadaan ini menyebabkan ia suka menyendiri, membaca dan merenung diantara kesunyian sehingga ia menjadi filsuf besar.

Lain lagi dengan filsuf Rusia yang bernama Berdijev (1874-1948). Sebelum dia menjadi filsuf, ibunya sakit-sakitan. Ia menjadi filsuf juga akibat menyaksikan masyarakatnya yang sangat menderita dan mengalami ketidakadilan.

Sama halnya dengan filsuf Sartre (1905-1980) yang lahir di Paris, Perancis. Sejak kecil fisiknya lemah, sensitif, sehingga dia menjadi cemoohan teman-teman sekolahnya. Penderitaanlah yang menyebabkan ia belajar keras sehingga menjadi filsuf yang besar.

Masih banyak contoh lainnya yang menunjukkan bahwa penderitaan tidak selamanya berpengaruh negatif dan merugikan, tetapi dapat merupakan energi pendorong untuk menciptakan manusia-manusia besar.

Contoh lain ialah penderitaan yang menimpa pemimpin besar umat Islam, yang terjadi pada diri Nabi Muhammad. Ayahnya wafat sejak Muhammad dua bulan di dalam kandungan ibunya. Kemudian, pada usia 6 tahun, ibunya wafat. Dari peristiwa ini dapat dibayangkan penderitaan yang menimpa Muhammad, sekaligus menjadi saksi sejarah sebelum ia menjadi pemimpin yang paling berhasil memimpin umatnya (versi Michael Hart dalam Seratus Tokoh Besar Dunia).

Penderitaan sendiri berasal dari kata derita. Kata derita berasal dari bahasa sansekerta dhra artinya menahan atau menanggung. Derita artinya menanggung atau merasakan sesuatu yang tidak menyenangkan. Penderitaan dapat berupa penderitaan lahir atau batin atau lahir dan batin. Penderitaan termasuk realitas manusia dan dunia. Intensitas penderitaan bertingkat-tingkat, ada yang berat, ada yang ringan. Namun peranan individu juga menentukan berat-tidaknya intensitas penderitaan. Suatu pristiwa yang dianggap penderitaan oleh seseorang belum tentu merupakan penderitaan bagi orang lain. Dapat pula suatu penderitaan merupakan energi untuk bangkit kembali bagi seseorang, atau sebagai langkah awal untuk mencpai kenikmatan dan kebahagiaan.

Siksaan

Siksaan dapat diartikan sebagai siksaan badan atau jasman, dan dapat juga berupa siksaan jiwa atau rokhani. Akibat siksaan yang dialami seseorang, timbullah penderitaan. Siksaan yang sifatnya psikis bisa berupa : kebimbangan, kesepian, ketakutan. Ketakutan yang berlebih-lebihan yang tidak pada tempatnya disebut phobia.banyak sebab yang menjadikan seseorang merasa ketakutan antara lain : claustrophobia dan agoraphobia, gamang, ketakutan, keakitan, kegagalan. Para ahli ilmu jiwa cenderung berpendapat bahwa phobia adalah suatu gejala dari suatu problema psikologis yang dalam, yang harus ditemukan, dihadapi, dan ditaklukan sebelum phobianya akan hilang. Sebaliknya ahli-ahli yang merawat tingkah laku percaya bahwa suatu phobia adalah problemnya dan tidak perlu menemukan sebab-sebabnya supaya mendapatkan perawatan dan pengobatan. Kebanyakan ahli setuju bahwa tekanan dan ketegangan disebabkan oleh karena si penderita hidup dalam keadaan ketakutan terus menerus, membuat keadaan si penderita sepuluh kali lebih parah.

Manusia dan Cinta Kasih

2011-04-15T21:33:00.000+07:00

Cinta

Cinta adalah sebuah emosi dari kasih sayang yang kuat dan ketertarikan pribadi. Dalam konteks filosofi cinta merupakan sifat baik yang mewarisi semua kebaikan, perasaan belas kasih dan kasih sayang. Pendapat lainnya, cinta adalah sebuah aksi/kegiatan aktif yang dilakukan manusia terhadap objek lain, berupa pengorbanan diri, empati, perhatian, memberikan kasih sayang, membantu, menuruti perkataan, mengikuti, patuh, dan mau melakukan apapun yang diinginkan objek tersebut.

Cinta adalah rasa sangat suka atau sayang (kepada) ataupun rasa sangat kasih atau sangat tertarik hatinya. Sedangkan kata kasih, artinya perasaan sayang atau cinta (kepada) atau sangat menaruh belas kasihan. Dengan demikian cinta kasih dapat diatikan sebagai perasaan suka (sayang) kepada seseorang yang disertai dengan menaruh belas kasihan.

Cinta adalah satu perkataan yang mengandungi makna perasaan yang rumit. Bisa di alami semua makhluk. Penggunaan perkataan cinta juga dipengaruhi perkembangan semasa. Perkataan sentiasa berubah arti menurut tanggapan, pemahaman dan penggunaan di dalam keadaan, kedudukan dan generasi masyarakat yang berbeda. Sifat cinta dalam pengertian abad ke 21 mungkin berbeda daripada abad-abad yang lalu. Ungkapan cinta mungkin digunakan untuk meluapkan perasaan seperti berikut:

Perasaan terhadap keluarga
Perasaan terhadap teman-teman, atau philia
Perasaan yang romantis atau juga disebut asmara
Perasaan yang hanya merupakan kemahuan, keinginan hawa nafsu atau cinta eros
Perasaan sesama atau juga disebut kasih sayang atau agape
Perasaan tentang atau terhadap dirinya sendiri, yang disebut narsisisme
Perasaan terhadap sebuah konsep tertentu
Perasaan terhadap negaranya atau patriotisme
Perasaan terhadap bangsa atau nasionalisme

Jenis-jenis Cinta
Seperti banyak jenis kekasih, ada banyak jenis cinta. Cinta berada di seluruh semua kebudayaan manusia. Oleh karena perbedaan kebudayaan ini, maka pendefinisian dari cinta pun sulit ditetapkan.

Ekspresi cinta dapat termasuk cinta kepada 'jiwa' atau pikiran, cinta hukum dan organisasi, cinta badan, cinta alam, cinta makanan, cinta uang, cinta belajar, cinta kuasa, cinta keterkenalan, dll. Cinta lebih berarah ke konsep abstrak, lebih mudah dialami daripada dijelaskan.
Cinta kasih yang sudah ada perlu selalu dijaga agar dapat dipertahankan keindahannya

Cinta antar Pribadi
Cinta antar pribadi menunjuk kepada cinta antara manusia. Bentuk ini lebih dari sekedar rasa kesukaan terhadap orang lain. Cinta antar pribadi bisa mencakup hubungan kekasih, hubungan orangtua dengan anak, dan juga persahabatan yang sangat erat.
Beberapa unsur yang sering ada dalam cinta antar pribadi:

Kasih sayang: menghargai orang lain.
Altruisme: perhatian non-egois kepada orang lain (yang tentunya sangat jarang kita temui sekarang ini).
Reciprocation: cinta yang saling menguntungkan (bukan saling memanfaatkan).
Komitmen: keinginan untuk mengabadikan cinta, tekad yang kuat dalam suatu hubungan.
Keintiman emosional: berbagi emosi dan rasa.
Kekerabatan: ikatan keluarga.
Passion: Hasrat dan atau nafsu seksual yang cenderung menggebu-gebu.
Physical intimacy: berbagi kehidupan erat satu sama lain secara fisik, termasuk di dalamnya hubungan seksual.
Kepentingan pribadi: cinta yang mengharapkan imbalan pribadi, cenderung egois dan ada keinginan untuk memanfaatkan pasangan.
Pelayanan: keinginan untuk membantu dan atau melayani.
Homoseks: Cinta dan atau hasrat seksual pada orang yang berjenis kelamin sama, khususnya bagi pria. Bagi wanita biasa disebut Lesbian (lesbi).

Cinta Kasih
Terdapat perbedaan antara cinta dan kasih, cinta lebih mengandung pengertian tentang rasa yang mendalam sedangkan kasih merupakan pengungkapan untuk mengeluarkan rasa, mengarah kepada yang dicintai. Cinta samasekali bukan nafsu. Perbedaan antara cinta dengan nafsu adalah sebagai berikut:

Cinta bersifat manusiawi
Cinta bersifat rokhaniah sedangkan nafsu bersifat jasmaniah.
Cinta menunjukkan perilaku memberi, sedangkan nafsu cenderung menuntut.

Cinta juga selalu menyatakan unsur - unsur dasar tertentu yaitu:

Pengasuhan, contohnya cinta seorang ibu kepada anaknya.
Tanggung jawab, adalah tindakan yang benar – benar bedasarkan atas suka rela.
Perhatian, merupakan suatu perbuatan yang bertujuan untuk mengembangkan pribadi orang lain, agar mau membuka dirinya.
Pengenalan, merupakan keinginan untuk mengetahui rahasia manusia.

Manusia dan Kebudayaan

2011-04-15T21:20:00.000+07:00

Pengertian Kebudayaan

Budaya atau Kebudayaan adalah suatu cara hidup yang berkembang dan dimiliki bersama oleh sebuah kelompok orang dan diwariskan dari generasi ke generasi. Budaya terbentuk dari banyak unsur yang rumit, termasuk sistem agama dan politik, adat istiadat, bahasa, perkakas, pakaian, bangunan, dan karya seni. Bahasa, sebagaimana juga budaya, merupakan bagian tak terpisahkan dari diri manusia sehingga banyak orang cenderung menganggapnya diwariskan secara genetis. Ketika seseorang berusaha berkomunikasi dengan orang-orang yang berbada budaya dan menyesuiakan perbedaan-perbedaannya, membuktikan bahwa budaya itu dipelajari.

Budaya adalah suatu pola hidup menyeluruh. budaya bersifat kompleks, abstrak, dan luas. Banyak aspek budaya turut menentukan perilaku komunikatif. Unsur-unsur sosio-budaya ini tersebar dan meliputi banyak kegiatan sosial manusia.

Kebudayaan berasal dari bahasa Sansekerta yaitu buddhayah, yang merupakan bentuk jamak dari buddhi (budi atau akal) diartikan sebagai hal-hal yang berkaitan dengan budi dan akal manusia. Dalam bahasa Inggris, kebudayaan disebut culture, yang berasal dari kata Latin Colere, yaitu mengolah atau mengerjakan. Bisa diartikan juga sebagai mengolah tanah atau bertani. Kata culture juga kadang diterjemahkan sebagai "kultur" dalam bahasa Indonesia.

Dari pengetian tersebut menunjukkan bahwa kebudayaan itu merupakan keseluruhan arit pengetahuan manusia sebagai mahluk sosial, yang digunakan untuk menginterpretasikan dan memahami lingkungan yang dihadapi, untuk memenuhi segala kebutuhannya serta mendorong terwujudnya kelakuan manusia itu sendiri. Atas dasar itulah para ahli mengemukakan adanya unsur kebudayaan yang umumnya diperinci menjadi 7 unsur yaitu :

unsur religi
sistem kemasyarakatan
sistem peralatan
sistem mata pencaharian hidup
sistem bahasa
sistem pengetahuan
seni

Bertitik tilah dari sistem inilah maka kebudayaan paling sedikit memiliki 3 wujud antara lain :

wujud sebagai suatu kompleks dari ide, gagasan, norma, peraturan dan sejenisnya. Ini merupakan wujud ideal kebudayaan. Sifatnya abstrak, lokasinya aa dalam pikiran masyarakat dimana kebudayaan itu hidup
kebudayaan sebagai suatu kompleks aktivitas kelakuan berpola dari manusia dalam masyarakat
kebudayaan sebagai benda hasil karya manusia

Perubahan kebudayaan pada dasarnya tidak lain dari para perubahan manusia yang hidup dalam masyarakat yang menjadi wadah kebudayaan itu. Perubahan itu terjadi karena manusia mengadakan hubungan dengan manusia lainnya, atau karena hubungan antara kelompok manusia dalam masyarakat. Tidak ada kebudayaan yanga statis, setiap perubahan kebudayaan mempunyai dinamika, mengalami perubahan; perubahan itu akibat dari perubahan masyarakat yang menjadi wadah kebudayaan tersebut.

Kebudayaan Nasional

Kebudayaan Nasional adalah kebudayaan yang diakui sebagai identitas nasional. Definisi kebudayaan nasional menurut TAP MPR No.II tahun 1998, yakni:

“

Kebudayaan nasional yang berlandaskan Pancasila adalah perwujudan cipta, karya dan karsa bangsa Indonesia dan merupakan keseluruhan daya upaya manusia Indonesia untuk mengembangkan harkat dan martabat sebagai bangsa, serta diarahkan untuk memberikan wawasan dan makna pada pembangunan nasional dalam segenap bidang kehidupan bangsa. Dengan demikian Pembangunan Nasional merupakan pembangunan yang berbudaya.Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Wujud, Arti dan Puncak-Puncak Kebudayaan Lama dan Asli bai Masyarakat Pendukukungnya, Semarang: P&K, 199

”

Kebudayaan nasional dalam pandangan Ki Hajar Dewantara adalah “puncak-puncak dari kebudayaan daerah”. Kutipan pernyataan ini merujuk pada paham kesatuan makin dimantapkan, sehingga ketunggalikaan makin lebih dirasakan daripada kebhinekaan. Wujudnya berupa negara kesatuan, ekonomi nasional, hukum nasional, serta bahasa nasional. Definisi yang diberikan oleh Koentjaraningrat dapat dilihat dari peryataannya: “yang khas dan bermutu dari suku bangsa mana pun asalnya, asal bisa mengidentifikasikan diri dan menimbulkan rasa bangga, itulah kebudayaan nasional”. Pernyataan ini merujuk pada puncak-puncak kebudayaan daerah dan kebudayaan suku bangsa yang bisa menimbulkan rasa bangga bagi orang Indonesia jika ditampilkan untuk mewakili identitas bersama.Nunus Supriadi, “Kebudayaan Daerah dan Kebudayaan Nasional”

Pernyataan yang tertera pada GBHN tersebut merupakan penjabaran dari UUD 1945 Pasal 32. Dewasa ini tokoh-tokoh kebudayaan Indonesia sedang mempersoalkan eksistensi kebudayaan daerah dan kebudayaan nasional terkait dihapuskannya tiga kalimat penjelasan pada pasal 32 dan munculnya ayat yang baru. Mereka mempersoalkan adanya kemungkinan perpecahan oleh kebudayaan daerah jika batasan mengenai kebudayaan nasional tidak dijelaskan secara gamblang.

Sebelum di amandemen, UUD 1945 menggunakan dua istilah untuk mengidentifikasi kebudayaan daerah dan kebudayaan nasional. Kebudayaan bangsa, ialah kebudayaan-kebudayaan lama dan asli yang terdapat sebagi puncak-puncak di daerah-daerah di seluruh Indonesia, sedangkan kebudayaan nasional sendiri dipahami sebagai kebudayaan angsa yang sudah berada pada posisi yang memiliki makna bagi seluruh bangsa Indonesia. Dalam kebudayaan nasional terdapat unsur pemersatu dari Banga Indonesia yang sudah sadar dan menglami persebaran secara nasional. Di dalamnya terdapat unsur kebudayaan bangsa dan unsur kebudayaan asing, serta unsur kreasi baru atau hasil invensi nasional.

MANUSIA DAN KEBUDAYAAN

Antara manusia dan kebudayaan terjalin hubungan yang sangat erat, sebagaimana yang diungkapkan oleh Dick Hartoko bahwa manusia menjadi manusia merupakan kebudayaan.

Hampir semua tindakan manusia itu merupakan kebudayaan. Hanya tindakan yang sifatnya naluriah saja yang bukan merupakan kebudayaan, tetapi tindakan demikian prosentasenya sangat kecil. Tindakan yang berupa kebudayaan tersebut dibiasakan dengan cara belajar. Terdapat beberapa proses belajar kebudayaan yaitu proses internalisasi, sosialisasi dan enkulturasi.

Selanjutnya hubungan antara manusia dengan kebudayaan juga dapat dilihat dari kedudukan manusia tersebut terhadap kebudayaan. Manusia mempunyai empat kedudukan terhadap kebudayaan yaitu sebagai penganut kebudayaan, pembawa kebudayaan, manipulator kebudayaan, dan pencipta kebudayaan.

Pembentukan kebudayaan dikarenakan manusia dihadapkan pada persoalan yang meminta pemecahan dan penyelesaian. Dalam rangka survive maka manusia harus mampu memenuhi apa yang menjadi kebutuhannya sehingga manusia melakukan berbagai cara.

Hal yang dilakukan oleh manusia inilah kebudayaan. Kebudayaan yang digunakan manusia dalam menyelesaikan masalah-masalahnya bisa kita sebut sebagai way of life, yang digunakan individu sebagai pedoman dalam bertingkah laku.

LA2 AP2B (Cabang dan Perulangan Ruby) Tanggal 12 April 2011

2011-04-08T21:10:00.001+07:00

Listing

Output

LA4 AP2A (Delphi) Tanggal 9 April 2011

2011-04-02T23:08:00.001+07:00

Listing untuk Database (Microsoft Access 2007)
Tabel 1

Tabel 2

Listing untuk Delphi 7.0
Desain Form 1

Form1.ADOConnection1 ConnectionString

Object Inspector ADOTable1

Object Inspector DataSource1

Object Inspector DBNavigator1

Object Inspector DBGrid1

Form1.ADOConnection2 ConnectionString

Object Inspector ADOTable2

Object Inspector DataSource2

Object Inspector DBNavigator2

Object Inspector DBGrid2

Listing untuk tombol Keluar

Output Program

LA4 Matif 2 (Invers pada Matrik) Tanggal 9 April 2011

2011-04-02T20:13:00.003+07:00

Listing

import java.io.*;
class invers
{
     public static void main (String[]args) throws Exception
     {
          BufferedReader input = new BufferedReader (new InputStreamReader(System.in));
          System.out.println("");
          System.out.println("=======INVERS=======");
          System.out.println("Ordo Matriks = 2 x 2");
          int [][]matrika = new int[2][2];
          System.out.println("Masukan Elemen Matriksnya:");
          for(int i=0;i<2;i++)
         {
              for(int j=0;j<2;j++)
              {
                   System.out.print("Elemen ["+(i+1)+","+(j+1)+"]: ");
                   matrika[i][j]=Integer.parseInt(input.readLine());
              }
          }
          System.out.println("");
          System.out.println("Matriknya: ");
          for(int i=0;i<2;i++)
         {
              System.out.print("|");
              for(int j=0;j<2;j++)
              {
                    System.out.print(" "+matrika[i][j]+" ");
               }
               System.out.println("|");
          }
          System.out.println("");
          float dtr=(matrika[1][1]*matrika[0][0])-(matrika[1][0]*matrika[0][1]);
          System.out.println("Determinannya: "+dtr);
          int temp=matrika[0][0];
          matrika[0][0]=matrika[1][1];
          matrika[1][1]=temp;
          matrika[0][1]=matrika[0][1]*-1;
          matrika[1][0]= matrika[1][0]*-1;
          System.out.println("");
          System.out.println("Adjointnya: ");
          for(int i=0;i<2;i++)
          {
              System.out.print("|");
              for(int j=0;j<2;j++)
              {
                   System.out.print(" "+matrika[i][j]+" ");
               }
               System.out.println("|");
           }
           System.out.println("");
           System.out.println("Matrik Inversnya: ");
           for(int i=0;i<2;i++)
           {
                System.out.print("|");
                for(int j=0;j<2;j++)
                {
                     System.out.print(" "+matrika[i][j]*(1/dtr)+" ");
                }
                System.out.println("|");
           }
           System.out.println("");
      }
}

Output

LA1 AP2B (Ruby) Tanggal 5 April 2011

2011-04-01T22:36:00.003+07:00

Listing

Program 1

Program 2

print("===============================\n")
print("H O R O S C O P E / Z O D I A K\n")
print("===============================\n")
print("1. Januari\n")
print("2. Februari\n")
print("3. Maret\n")
print("4. April\n")
print("5. Mei\n")
print("6. Juni\n")
print("7. Juli\n")
print("8. Agustus\n")
print("9. September\n")
print("10. Oktober\n")
print("11. November\n")
print("12. Desember\n")
print("===============================\n")
print("\n")
print("Masukkan Angka Bulan Lahir Anda: ")
x=gets.to_i
bulan={1=>"Januari",2=>"Februari",3=>"Maret",4=>"April",5=>"Mei",6=>"Juni",7=>"Juli",8=>"Agustus",9=>"September",10=>"Oktober",11=>"November",12=>"Desember"}
jumhr={"Januari"=>31,"Februari"=>28,"Maret"=>31,"April"=>30,"Mei"=>31,"Juni"=>30,"Juli"=>31,"Agustus"=>31,"September"=>30,"Oktober"=>31,"November"=>30,"Desember"=>31}
zodiak={"Januari"=>"Capricorn","Februari"=>"Aquarius","Maret"=>"Pisces","April"=>"Aries","Mei"=>"Taurus","Juni"=>"Gemini","Juli"=>"Cancer","Agustus"=>"Leo","September"=>"Virgo","Oktober"=>"Libra","November"=>"Scorpio","Desember"=>"Sagitarius"}
print("\n")
puts("===============================")
print("Bulan Lahir Anda Adalah: Bulan #{bulan[x]}\n")
print("Jumlah Hari Dalam Bulan Lahir Anda: #{jumhr[bulan[x]]}\n")
print("Zodiak Anda Adalah: #{zodiak[bulan[x]]}\n")
puts("===============================")
print("\n")

Output

Program 1

Program 2

LA3 Matif 2 (Determinan Matrik) Tanggal 2 April 2011

2011-04-01T22:24:00.001+07:00

Listing

import java.io.*;

class det

{

public static void main(String[]args)throws IOException

{

System.out.println("=====Determinan Matriks====");

BufferedReader input = new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in));

System.out.println("Ordo Matriks = 2*2");

int [][]matrika=new int[2][2];

System.out.println("Masukkan Elemen Matriksnya:");

for (int i=0;i<2;i++)

{

for(int j=0;j<2;j++)

{

System.out.print("Elemen ["+(i+1)+","+(j+1)+"]=");

matrika[i][j]=Integer.parseInt(input.readLine());

}

}

for (int i=0;i<2;i++)

{

System.out.print("|");

for(int j=0;j<2;j++)

{

System.out.print(matrika[i][j]+"");

}

System.out.println("|");

}

int dtr=((matrika[0][0]*matrika[1][1])-(matrika[0][1]*matrika[1][0]));

System.out.println("Determinannya: "+dtr);

System.out.println("");
System.out.print("=====Determinan Matriks=====\n");

System.out.println("Ordo Matriks = 3*3");

int [][]matrikb=new int[3][3];

System.out.println("Masukkan Elemen Matriksnya:");

for (int i=0;i<3;i++)

{

for(int j=0;j<3;j++)

{

System.out.print("Elemen ["+(i+1)+","+(j+1)+"]=");

matrikb[i][j]=Integer.parseInt(input.readLine());

}

}

for (int i=0;i<3;i++)

{

System.out.print("|");

for(int j=0;j<3;j++)

{

System.out.print(matrikb[i][j]+"");

}

System.out.println("|");

}

int dt=((matrikb[0][0]*matrikb[1][1]*matrikb[2][2])+(matrikb[0][1]*matrikb[1][2]*matrikb[2][0])+(matrikb[0][2]*matrikb[1][0]*matrikb[2][1]))-((matrikb[0][2]*matrikb[1][1]*matrikb[2][0])+(matrikb[0][1]*matrikb[1][0]*matrikb[2][2])+(matrikb[0][0]*matrikb[1][2]*matrikb[2][1]));

System.out.println("Determinannya: "+dt);

}

}

Output

LA3 AP2A (Delphi) Tanggal 2 April 2011

2011-04-01T22:01:00.001+07:00

Listing

Form 1

var
     Form1: TForm1;

implementation

uses Unit2, Unit3;

{$R *.dfm}

procedure TForm1.imer1Click(Sender: TObject);
begin
   form2.show;
   form1.Hide;
end;

procedure TForm1.Font1Click(Sender: TObject);
begin
   form3.show;
   form1.Hide;
end;

end.

Form 2

var
   Form2: TForm2;

implementation

uses Unit1;

{$R *.dfm}

procedure TForm2.Back1Click(Sender: TObject);
begin
     form1.show;
     form2.Hide;
end;

procedure TForm2.Timer1Timer(Sender: TObject);
begin
     If Label1.Visible = true Then Label1.Visible := false
          Else Label1.Visible:=true;
     end;

end.

Form 3

var
     Form3: TForm3;

implementation

uses Unit1;

{$R *.dfm}

procedure TForm3.Back1Click(Sender: TObject);
begin
     form1.show;
     form3.Hide;
end;

procedure TForm3.RadioButton1Click(Sender: TObject);
begin
      Label1.Font.name:= 'Times New Roman'
end;

procedure TForm3.RadioButton2Click(Sender: TObject);
begin
      Label1.Font.name:= 'Comic Sans Ms'
end;

procedure TForm3.CheckBox1Click(Sender: TObject);
begin
      if checkbox1.Checked then
          Label1.Font.Style := Label1.Font.Style+[fsBold]
      else
          Label1.Font.Style := Label1.Font.Style-[fsBold];
end;

procedure TForm3.CheckBox2Click(Sender: TObject);
begin
       if checkbox2.Checked then
          Label1.Font.Style := Label1.Font.Style+[fsItalic]
       else
          Label1.Font.Style := Label1.Font.Style-[fsItalic];
end;

procedure TForm3.CheckBox3Click(Sender: TObject);
begin
       if checkbox3.Checked then
          Label1.Font.Style := Label1.Font.Style+[fsUnderline]
       else
          Label1.Font.Style := Label1.Font.Style-[fsUnderline];
end;

procedure TForm3.Edit1Change(Sender: TObject);
begin
       label1.Caption := edit1.Text
end;

end.

Output

LA 4 AP2B (Python) Tanggal 26 Maret 2011

2011-04-01T21:40:00.002+07:00

Listing

class pegawai:
     def __init__(self, nama, gaji = 0):
    self.nama = nama
          self.gaji = gaji
     def tunjangan(self, persen):
          self.gaji = self.gaji + (self.gaji * persen)
     def kerja(self):
          print(self.nama, "Pekerjaannya")
     def __repr__(self):
          return "<Pegawai: nama = %s, gaji = %s)" % (self.nama, self.gaji)

class koki(pegawai):
     def __init__(self, nama):
          pegawai.__init__(self, nama, 100000)
     def kerja(self):
          print(self.nama, "Membuat Makanan")

class pelayan(pegawai):
     def __init__(self, nama):
          pegawai.__init__(self, nama, 50000)
     def kerja(self):
          print(self.nama, "Melayani Costumer")

class pizzarobot(koki):
     def __init__(self, nama):
          koki.__init__(self, nama)
     def kerja(self):
          print(self.nama, "Membuat Pizza")

#Program Utama
if __name__ == "__main__":
     agus = koki("Agus")
     print(agus)
     agus.kerja()
     agus.tunjangan(0.20)
     print(agus)
     print
     for kelas in pegawai, koki, pelayan, pizzarobot:
          objek = kelas(kelas.__name__)
          objek.kerja()

Output

LA2 Matif2 (Matrik) Tanggal 26-3-2011

2011-03-25T16:45:00.006+07:00

Listing

import javax.swing.*;
public class mat2
{
public static void main(String[]args)
{
System.out.println("Matriks A : \n");
int baris=Integer.parseInt(JOptionPane.showInputDialog(null,"Masukan Banyak Baris Untuk Matrik : "));
int kolom=Integer.parseInt(JOptionPane.showInputDialog(null,"Masukan Banyak Kolom Untuk Matrik: "));
int A[][]=new int[baris][kolom];
for(int i=0;i<baris;i++)
{
System.out.print("|");
for(int j=0;j<kolom;j++)
{
A[i][j]=Integer.parseInt(JOptionPane.showInputDialog(null,"Nilai A Baris Ke-"+(i+1)+", Kolom Ke-"+(j+1)+" = "));
System.out.print(" "+A[i][j]+" ");
}
System.out.println("|");
}
System.out.println("\n");
System.out.println("Matriks B : \n");
int B[][]=new int[baris][kolom];
for(int i=0;i<baris;i++)
{
System.out.print("|");
for(int j=0;j<kolom;j++)
{
B[i][j]=Integer.parseInt(JOptionPane.showInputDialog(null,"Nilai B Baris Ke-"+(i+1)+", Kolom Ke-"+(j+1)+" = "));
System.out.print(" "+B[i][j]+" ");
}
System.out.println("|");
}
System.out.println("\n");
System.out.println("=============================");
System.out.println("Operasi Matrik Penjumlahan :");
System.out.println("=============================");
for(int i=0;i<baris;i++)
{
System.out.print("|");
for(int j=0;j<kolom;j++)
{
System.out.print(" "+(A[i][j]+B[i][j])+" ");
}
System.out.println("|");
}
System.out.println("");
System.out.println("=============================");
System.out.println("Operasi Matrik Pengurangan :");
System.out.println("=============================");
for(int i=0;i<baris;i++)
{
System.out.print("|");
for(int j=0;j<kolom;j++)
{
System.out.print(" "+(A[i][j]-B[i][j])+" ");
}
System.out.println("|");
}
System.out.println("");
System.out.println("=========================================");
System.out.println("Operasi Perkalian Matriks A x Matriks B :");
System.out.println("=========================================");
for(int i=0;i<baris;i++)
{
System.out.print("|");
for(int j=0;j<kolom;j++)
{
int x = (i+1)%baris;
int y = (j+1)%kolom;
if((y==0)&&(x==0))
{
System.out.print(" "+((A[i][j*0]*B[i*0][j])+(A[i][y+(kolom-1)]*B[x+(baris-1)][j]))+" ");
}
else if(y==0)
{
System.out.print(" "+((A[i][j*0]*B[i*0][j])+(A[i][y+(kolom-1)]*B[x][j]))+" ");
}
else if(x==0)
{
System.out.print(" "+((A[i][j*0]*B[i*0][j])+(A[i][y]*B[x+(baris-1)][j]))+" ");
}
else
{
System.out.print(" "+((A[i][j*0]*B[i*0][j])+(A[i][y]*B[x][j]))+" ");
}
}
System.out.println("|");
}
System.out.println("");
int skalara=Integer.parseInt(JOptionPane.showInputDialog(null,"Masukan Angka Skalar A: "));
System.out.println("===================================");
System.out.println("Operasi Matrik Perkalian skalar A :");
System.out.println("===================================");
for(int i=0;i<baris;i++)
{
System.out.print("|");
for(int j=0;j<kolom;j++)
{
System.out.print(" "+(A[i][j]*skalara)+" ");
}
System.out.println("|");
}
System.out.println("");
int skalarb=Integer.parseInt(JOptionPane.showInputDialog(null,"Masukan Angka Skalar B: "));
System.out.println("===================================");
System.out.println("Operasi Matrik Perkalian skalar B :");
System.out.println("===================================");
for(int i=0;i<baris;i++)
{
System.out.print("|");
for(int j=0;j<kolom;j++)
{
System.out.print(" "+(B[i][j]*skalarb)+" ");
}
System.out.println("|");
}
System.out.println("");
}
}

}

Output

LA2 AP2A (Delphi) Tanggal 26-3-2011

2011-03-25T16:18:00.001+07:00

Listing

procedure TForm1.prosesClick(Sender: TObject);
var
B, C : Integer;
begin
B:= strtoint(edit1.text);
C:= strtoint(edit2.Text);
begin
case B of
1: edit3.Text := 'Pecel Ayam dan ';
2: edit3.Text := 'Ayam Bakar dan ';
3: edit3.Text := 'Ayam Krispy dan ';
end;
case C of
4: edit3.Text := edit3.Text + 'Es Teh Manis';
5: edit3.Text := edit3.Text + 'Es Jeruk';
6: edit3.Text := edit3.Text + 'Es Capucino';
end;
end;
end;

procedure TForm1.clearClick(Sender: TObject);
begin
edit1.Clear;
edit2.Clear;
edit3.Clear;
end;

end.

Output

LA3 AP2B (Python) Tanggal 22-3-2011

2011-03-22T09:53:00.000+07:00

Listing

Output

LA1 Matif2 (Vektor) Tanggal 19-3-2011

2011-03-18T20:32:00.009+07:00

Listing Program

import java.io.*;
class vektor
{
       public static void main (String[]vektor) throws IOException
       {
          BufferedReader input = new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in));
              int[]jum = new int[100];
              int[]v1 = new int[100];
              int[]v2 = new int[100];
              int i;
              int n;
              int m;
              System.out.println();
              System.out.print("Masukkan Jumlah Elemen Vektor= ");
              n = Integer.parseInt(input.readLine());
              System.out.println();
              System.out.println("Vektor 1");
              for (i=0;i<n;i++)
              {
                       System.out.print("Elemen[1,"+i+"]= ");
                       v1[i] = Integer.parseInt(input.readLine());
              }
              System.out.println();
              System.out.println("Vektor 2");
              for (i=0;i<n;i++)
              {
                        System.out.print("Elemen[1,"+i+"]= ");
                        v2[i] = Integer.parseInt(input.readLine());
              }
              System.out.print("\nPenjumlahan Vektor: [");
              for (i=0;i<n;i++)
              {
                       jum[i]=v1[i]+v2[i];
                       System.out.print(jum[i]);
                       if (i!=n-1)
                      {
                              System.out.print(",");
                       }
              }
              System.out.print("]");
              System.out.print("\nPengurangan Vektor: [");
              for (i=0;i<n;i++)
              {
                        jum[i]=v1[i]-v2[i];
                        System.out.print(jum[i]);
                        if (i!=n-1)
                        {
                               System.out.print(",");
                         }
              }
              System.out.print("]");
              System.out.print("\nPerkalian Vektor: [");
              for (i=0;i<n;i++)
              {
                          jum[i]=v1[i]*v2[i];
                          System.out.print(jum[i]);
                          if (i!=n-1)
                          {
                                 System.out.print(",");
                           }
              }
              System.out.print("]");
              System.out.println("");
              System.out.print("\nMasukkan Angka Skalar= ");
              m = Integer.parseInt(input.readLine());
              System.out.print("\nPerkalian Vektor Skalar 1: [");
              for (i=0;i<n;i++)
              {
                          jum[i]=m*v1[i];
                          System.out.print(jum[i]);
                          if (i!=n-1)
                          {
                                   System.out.print(",");
                           }
              }
              System.out.print("]");
              System.out.print("\nPerkalian Vektor Skalar 2: [");
              for (i=0;i<n;i++)
              {
                           jum[i]=m*v2[i];
                           System.out.print(jum[i]);
                           if (i!=n-1)
                           {
                                     System.out.print(",");
                           }
              }
              System.out.print("]");
              System.out.println("");
       }
}

Output Program

LA1 AP2A (Delphi) Tanggal 19-3-2011

2011-03-18T20:23:00.000+07:00

Program 1 (Luas Segitiga)

Listing

Output

Program 2 (Nama & NPM)

Listing

Output

LA2 AP2B (Python) Tanggal 15 - 3 - 2011

2011-03-14T22:05:00.000+07:00

Listing

Output

LA1 AP2B (Python) Tanggal 8 - 3 - 2011

2011-03-14T22:02:00.000+07:00

Listing

Output

Jadi Yang Kuinginkan chord by Vierra

2011-03-11T22:35:00.002+07:00

[intro] D #
        D# D#/G G#

D #        D#/G        G #
kau tak sepenuhnya sendiri
D#       D#/G      G#
aku kan slalu ada disini
D#       D#/G        G#
mengapa oh mengapa dirimu
D#        D#/G        G #
penuh dengan rasa bimbang

Bbm            Cm        G#
tak perlu kau pergi tuk mencari
Bbm        Cm    G#
mencari arti cinta

[chorus]
    D#
aku sendiri disini menunggu
    Bb
aku sendiri disini menanti
    Cm           Gm      G #
aku tak terbiasa untuk berharap
     D #
berlari untuk mengejar dirimu
      Bb
dalam menggapai semua impiku
     Fm                     G-G#         Bb
smoga kau kan tetap jadi apa yang ku inginkan

[int] D# D#/G G#

D#       D#/G        G #
mengapa oh mengapa dirimu
D#        D#/G        G#
penuh dengan rasa bimbang

Bbm            Cm        G#
tak perlu kau pergi tuk mencari
Bbm        Cm    G#
mencari arti cinta

[chorus]
    D #
aku sendiri disini menunggu
    Bb
aku sendiri disini menanti
    Cm           Gm      G#
aku tak terbiasa untuk berharap
     D#
berlari untuk mengejar dirimu
      Bb
dalam menggapai semua impiku
     Fm                 G-G#         Bb
smoga kau kan tetap jadi apa yang ku inginkan

Fm                  Bb
jangan pernah berubah ingat janjimu
Fm                  G#       Bb     D #
jangan pernah menghilang dari hatiku

[chorus]
    D#
aku sendiri disini menunggu
    Bb
aku sendiri disini menanti
    Cm           Gm      G #
aku tak terbiasa untuk berharap
     D#
berlari untuk mengejar dirimu
      D#
dalam menggapai semua impiku
     Fm           G-G#         Bb               D #
smoga kau kan tetap jadi apa yang ku inginkan

Dengarkan Curhatku chord by Vierra

2011-03-11T22:19:00.000+07:00

[Intro] D#

D#              G#
Dengarkan Curhatku
D#           G#
Tentang Dirinya
D#           G#
Betapa Anehnya
D#           G#
Tingkah Lakunya

D#                            G#
Jujurlah Padaku..Jujurlah Padaku..
C                                 Bb                                  G#
Kau Menyimpan Rasa..Kau menyimpan Rasa Cinta..
D#                            G#
Nyatakan Padaku..Nyatakan Padaku..
C                                Bb      G#
Perasaan itu..Perasaan itu Cinta..

D#              G#
Dengarkan Curhatku
D#           G#
Tentang Dirinya
D#           G#
Betapa Manisnya
D#           G#
Senyum Bibirnya

[chorus]
D#                            G#
Jujurlah Padaku..Jujurlah Padaku..
C                                 Bb                                  G#
Kau menyimpan rasa.. kau menyimpan rasa cinta..
D#                            G#
nyatakan padaku.. nyatakan padaku..
C                                Bb      G#
perasaan itu..perasaan itu cinta..

[Interlude] D# G# D# G#

D#               G#
Dengarkan Curhatku

D#                            G#
Jujurlah Padaku..Jujurlah Padaku..
C                                 Bb                                  G#

Kau menyimpan Rasa..kau menyimpan rasa cinta..
D#                            G#
nyatakan padaku..nyatakan padaku..
C                                Bb      G#
perasaan itu..perasaan itu cinta..

D#              G#
dengarkan curhatku
D#           G#
tentang dirinya..

Takut chord by Vierra

2011-03-11T22:10:00.000+07:00

G         F#m      Em        D
ku tahu kamu bosan ku tahu kamu jenuh
G         F#m B
ku tahu kamu
Em    A     D
tak tahan lagi

G         F#m     Em        D
ini semua salahku ini semua sebabku
G         F#m B
ku tahu kamu
Em    A     D
tak tahan lagi

G        F#m Em       D
jangan sedih jangan sedih
G      F#m  C  A
aku pasti setia

[chorus]
      G A         F#m Bm
aku takut kamu pergi
       Em  A        D   D7
kamu hilang, kamu sakit
     E/G# G        F#m B
aku ingin kau di sini
          Em A
di sampingku selamanya

[int] G F#m Em A D


G        F#m Em       D
jangan takut jangan sedih
G      F#m  C  A
aku pasti setia

[chorus]
      G A         F#m Bm
aku takut kamu pergi
       Em  A        D   D7
kamu hilang, kamu sakit
     E/G# G        F#m B
aku ingin kau di sini
          Em A
di sampingku selamanya

[int] G F#m Em A D

     E/G# G        F#m B
aku ingin kau di sini
         Em A       D D7
di sampingku selamanya

      G  A        F#m Bm
aku takut kamu pergi
       Em  A        D   D7
kamu hilang kamu sakit
     E/G# G        F#m B
aku ingin kau di sini
          Em A
di sampingku selamanya

[outro] G F# Em A D

Ilmu Budaya Dasar 1

2011-03-11T21:46:00.000+07:00

Secara sederhana IBD (Ilmu Budaya Dasar) adalah pengetahuan yang diharapkan dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang diekembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaan. Secara umum Ilmu Budaya Dasar merupakan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaan. Secara umum pengertian kebudayaan adalah merupakan jalan atau arah didalam bertindak dan berfikir untuk memenuhi kebutuhan hidup baik jasmani maupun rohani.

Sejarah Ilmu Budaya Dasar

Istilah Ilmu Budaya Dasar dikembangkan petama kali di Indonesia sebagai pengganti istilah basic humanitiesm yang berasal dari istilah bahasa Inggris the Humanities, yang berasal dari bahasa latin humnus yang artinya manusia, berbudaya dan halus.

Dengan mempelajari the humanities diaharapkan seseorang akan bisa menjadi lebih manusiawi, lebih berbudaya dan lebih halus.

Dengan demikian bisa dikatakan bahwa the humanities berkaitan dengan nilai-nilai manusia sebagai homo humanus atau manusia berbudaya. Agar manusia menjadi humanus, mereka harus mempelajari ilmu yaitu the humanities disamping tidak meninggalkan tanggungjawabnya yang lain sebagai manusia itu sendiri.

Ilmu budaya dasar berbeda dengan pengetahuan budaya. Pengetahuan budaya mengkaji masalah nilai-nilai manusia sebagai mahluk berbudaya (homo humanus).

Sedangkan ilmu budaya dasar bukan ilmu tentang budaya, melainkan mengenai pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan budaya.

Latar belakang ilmu budaya dasar
Latar belakang ilmu budaya dasar dalam konteks budaya, negara, dan masyarakat Indonesia berkaitan dengan permasalahan sebagai berikut:

Kenyataan bahwa Indonesia terdiri atas berbagai suku bangsa, dan segala keanekaragaman budaya yang tercermin dalam berbagai aspek kebudayaannya, yang biasanya tidak lepas dari ikatan-ikatan (primodial) kesukuan dan kedaerahan.
Proses pembangunan dampak positif dan negatif berupa terjadinya perubahan dan pergeseran sistem nilai budaya sehingga dengan sendirinya mental manusiapun terkena pengaruhnya. Akibat lebih jauh dari pembenturan nilai budaya ini akan timbul konflik dalam kehidupan.
Kemajuan ilmu pengetahuan dalam teknologi menimbulkan perubahan kondisi kehidupan manusia, menimbulkan konflik dengan tata nilai budayanya, sehingga manusia bingung sendiri terhadap kemajuan yang telah diciptakannya. Hal ini merupakan akibat sifat ambivalen teknologi, yang disamping memiliki segi-segi positifnya, juga memiliki segi negatif akibat dampak negatif teknologi, manusia kini menjadi resah dan gelisah.

Tujuan Ilmu Budaya Dasar

Mengenal lebih dalam dirinya sendiri maupun orang lain yang sebelumnya lebih dikenal luarnya saja
Mengenal perilaku diri sendiri maupun orang lain
Sebagai bekal penting untuk pergaulan hidup
Perlu bersikap luwes dalam pergaulan setelah mendalami jiwa dan perasaan manusia serta mau tahu perilaku manusia
Tanggap terhadap hasil budaya manusia secara lebih mendalam sehingga lebih peka terhadap masalah-masalah pemikiran perasaan serta perilaku manusia dan ketentuan yang diciptakannya
Memiliki penglihatan yang jelas pemikiran serta yang mendasar serta mampu menghargai budaya yang ada di sekitarnya dan ikut mengembangkan budaya bangsa serta melestarikan budaya nenek moyang leluhur kita yang luhur nilainya
Sebagai calon pemimpin bangsa serta ahli dalam disiplin ilmu tidak jatuh kedalam sifat-sifat kedaerahan dan kekotaan sebagai disiplin ilmu yang kaku
Sebagai jembatan para saran yang berbeda keahliannya lebih mampu berdialog dan lancar dalam berkomunikasi dalam memperlancar pelaksanaan pembangunan diberbagai bidang mampu memenuhi tuntutan masyarakat yang sedang membangun serta mampu memenuhi tuntutan perguruan tinggi khususnya Dharma pendidikan

Hubungan Ilmu Budaya Dasar Dalam Kehidupan Sehari-hari

Ilmu Budaya Dasar selalu kita temui dalam kehidupan kita . Manusia secara sadar atau tidak sadar sering berinteraksi antar teman, masyarakat, ataupun keluarga. Inilah yang disebut Penerapan Ilmu budaya dasar dalam kehidupan kita. Dimana yang dimaksud Budaya diatas adalah bagaimana kita harus bersikap dalam aspek kehidupan yang berbeda-beda sehingga kita dapat menempatkan diri pada situasi apapun yang akan kita hadapi. Dalam penerapan Ilmu ini faktor pendukungnya antara lain adalah agama atau kepercayaan kita terhadat Tuhan. Dimana dalam agama itu sendiri sudah pasti diajarkan bagaimana kita harus menjaga interaksi kita terhadap Tuhan dan sesama manusia, agar tercipta hubungan yang harmonis dalam kehudupan.

Inti dari ilmu budaya dasar dalam kehidupan bermasyarakat, yaitu sejauh apa ilmu budaya dasar dapat mempengaruhi sikap dan tata cara kita dalam bermasyarakat. Bila kita sudah mempunyai dasar yang kuat, dapat diyakini bahwa kita akan dapat membawa diri dalam masyarakat.

Internet Download Manager 6.04 build 3

2011-01-31T09:31:00.002+07:00

Sobat blogger Internet Download Manager telah mengeluarkan versi terbarunya yaitu versi 6.04 build 3. Bagi yang belum mengenal software ini saya akan menjelaskan kegunaannya sedikit. Software ini sangat berguna sekali untuk mendownload file dari Internet karena mempunyai fitur resume dan kecepatan download yang stabil dan lebih cepat. Jika sobat blogger ada yang tertarik silahkan klik link download di bawah ini.

Download Internet Download Manager 6.04 build 3

TV Streaming Indonesia

2011-01-31T00:04:00.007+07:00

Setelah sekian lama kuliah akhirnya saya bisa memposting kembali sobat blogger karena mumpung lagi libur. Yaudah kembali ke topik utama. Kali ini saya akan memberikan sebuah alamat TV streaming Indonesia. Jadi bagi kawan semua yang pada ngkost atau entah di mana yang ga punya TV tenang aja kalian masih bisa nonton TV kok. Situs streaming TV ini hanya mempunyai channel TV yang ada di Indonesia aja, tapi ga semua channel TV di Indonesia ada, karena waktu itu salah satu stasiun TV swasta ada yang komplain dengan kehadiran TV streaming ini, karena dianggap melanggar undang-undang. Untuk menonton siaran TV ini hanya dibutuhkan dua perangkat yaitu PC/Laptop dan modem dengan kecepatan internet yang lumayan kenceng.

Sobat blogger dapat mengaksesnya di alamat :

http://mivo.tv/

Channel-channel yang disediakan oleh situs ini antara lain:

1. SCTV

2. TV One

3. Trans TV

4. Indosiar

5. Trans 7

6. ANTV

7. DAAI TV

8. Mivo TV

Beberapa screenshoot dari mivo.tv

SCTV

ANTV

TV One

Trans TV

Sobat blogger dapat mencobanya sendiri dengan mengunjungi situs http://mivo.tv/, selamat mencoba..

Penduduk, Masyarakat, dan Kebudayaan

2010-12-29T22:21:00.001+07:00

Penduduk, Masyarakat, dan Kebudayaan adalah 3 hal aspek kehidupan yang saling berkaitan. Penduduk adalah kumpulan manusia yang menempati wilayah geografi dan ruang tertentu, sedangkan masyarakat menurut R. Linton adalah setiap kelompok manusia yang telah cukup lama hidup dan bekerjasama, sehingga mereka ini dapat mengorganisasikan dirinya berpikir tentang dirinya dalam kesatuan sosial dengan batas-batas tertentu. Ini berarti masyarakat akan terbentuk bila ada penduduknya sehingga tidak mungkin akan ada masyarakat tanpa penduduk, masyarakat terbentuk karena adanya penduduk. Sedangkan budaya atau kebudayaan berasal dari bahasa Sansekerta yaitu buddhayah, yang merupakan bentuk jamak dari buddhiCultural-Determinism. Herskovits memandang kebudayaan sebagai sesuatu yang turun temurun dari satu generasi ke generasi yang lain, yang kemudian disebut sebagai superorganic. Menurut Andreas Eppink, kebudayaan mengandung keseluruhan pengertian nilai sosial,norma sosial, ilmu pengetahuan serta keseluruhan struktur-struktur sosial, religius, dan lain-lain, tambahan lagi segala pernyataan intelektual dan artistik yang menjadi ciri khas suatu masyarakat. (budi atau akal) diartikan sebagai hal-hal yang berkaitan dengan budi dan akal manusia.Kebudayaan sangat erat hubungannya dengan masyarakat. Melville J. Herskovits dan Bronislaw Malinowski mengemukakan bahwa segala sesuatu yang terdapat dalam masyarakat ditentukan oleh kebudayaan yang dimiliki oleh masyarakat itu sendiri. Istilah untuk pendapat itu adalah
Menurut Edward Burnett Tylor, kebudayaan merupakan keseluruhan yang kompleks, yang di dalamnya terkandung pengetahuan, kepercayaan, kesenian, moral, hukum, adat istiadat, dan kemampuan-kemampuan lain yang didapat seseorang sebagai anggota masyarakat.
Menurut Selo Soemardjan dan Soelaiman Soemardi, kebudayaan adalah sarana hasil karya, rasa, dan cipta masyarakat.
Dari berbagai definisi tersebut, dapat diperoleh pengertian mengenai kebudayaan adalah sesuatu yang akan mempengaruhi tingkat pengetahuan dan meliputi sistem ide atau gagasan yang terdapat dalam pikiran manusia, sehingga dalam kehidupan sehari-hari, kebudayaan itu bersifat abstrak. Sedangkan perwujudan kebudayaan adalah benda-benda yang diciptakan oleh manusia sebagai makhluk yang berbudaya, berupa perilaku dan benda-benda yang bersifat nyata, misalnya pola-pola perilaku, bahasa, peralatan hidup, organisasi sosial, religi, seni, dan lain-lain, yang kesemuanya ditujukan untuk membantu manusia dalam melangsungkan kehidupan bermasyarakat.

Kepadatan penduduk
Laju pertumbuhan penduduk lebih tinggi di negara berkembang (merah) dibanding dengan negara maju (biru)
Kepadatan penduduk dihitung dengan membagi jumlah penduduk dengan luas area dimana mereka tinggal.
Beberapa pengamat masyarakat percaya bahwa konsep kapasitas muat juga berlaku pada penduduk bumi, yakni bahwa penduduk yang tak terkontrol dapat menyebabkan katastrofi Malthus. Beberapa menyangkal pendapat ini. Grafik berikut menunjukkan kenaikan logistik penduduk.
Negara-negara kecil biasanya memiliki kepadatan penduduk tertinggi, di antaranya: Monako, Singapura, Vatikan, dan Malta. Di antara negara besar yang memiliki kepadatan penduduk tinggi adalah Jepang dan Bangladesh.

Piramida penduduk
Distribusi usia dan jenis kelamin penduduk dalam negara atau wilayah tertentu dapat digambarkan dengan suatu piramida penduduk. Grafik ini berbentuk segitiga, dimana jumlah penduduk pada sumbu X, sedang kelompok usia (cohort) pada sumbu Y. Penduduk lak-laki ditunjukkan pada bagian kiri sumbu vertikal, sedang penduduk perempuan di bagian kanan.
Piramida penduduk menggambarkan perkembangan penduduk dalam kurun waktu tertentu. Negara atau daerah dengan angka kematian bayi yang rendah dan memiliki usia harapan hidup tinggi, bentuk piramida penduduknya hampir menyerupai kotak, karena mayoritas penduduknya hidup hingga usia tua. Sebaliknya yang memiliki angka kematian bayi tinggi dan usia harapan hidup rendah, piramida penduduknya berbentuk menyerupai genta (lebar di tengah), yang menggambarkan tingginya angka kematian bayi dan tingginya risiko kematian.

Pengendalian jumlah penduduk
Piramida penduduk yang menunjukkan tingkat mortalitas stabil dalam setiap kelompok usia
Pengendalian penduduk adalah kegiatan membatasi pertumbuhan penduduk, umumnya dengan mengurangi jumlah kelahiran. Dokumen dari Yunani Kuno telah membuktikan adanya upaya pengendalian jumlah penduduk sejak zaman dahulu kala. Salah satu contoh pengendalian penduduk yang dipaksakan terjadi di Republik Rakyat Cina yang terkenal dengan kebijakannya ‘satu anak cukup’; kebijakan ini diduga banyak menyebabkan terjadinya aksi pembunuhan bayi, pengguguran kandungan yang dipaksakan, serta sterilisasi wajib.
Indonesia juga menerapkan pengendalian penduduk, yang dikenal dengan program Keluarga Berencana (KB), meski program ini cenderung bersifat persuasif ketimbang dipaksakan. Program ini dinilai berhasil menekan tingkat pertumbuhan penduduk Indonesia.

Pelapisan Sosial dan Masyarakat

2010-12-29T22:10:00.001+07:00

Pelapisan sosial atau stratifikasi sosial (social stratification) adalah pembedaan atau pengelompokan para anggota masyarakat secara vertikal (bertingkat).Stratifikasi sosial menurut Pitirim A. Sorokin adalah perbedaan penduduk / masyarakat ke dalam lapisan-lapisan kelas secara bertingkat (hirarkis). Pitirim A. Sorokin dalam karangannya yang berjudul “Social Stratification” mengatakan bahwa sistem lapisan dalam masyarakat itu merupakan ciri yang tetap dan umum dalam masyarakat yang hidup teratur. Stratifikasi sosial menurut Drs. Robert M.Z. Lawang adalah penggolongan orang-orang yang termasuk dalam suatu sistem sosial tertentu ke dalam lapisan-lapisan hirarkis menurut dimensi kekuasaan, privilese dan prestise.

Dasar-dasar pelapisan sosial

1. Ukuran kekayaan

Kekayaan (materi atau kebendaan) dapat dijadikan ukuran penempatan anggota masyarakat ke dalam lapisan-lapisan sosial yang ada, barang siapa memiliki kekayaan paling banyak mana ia akan termasuk lapisan teratas dalam sistem pelapisan sosial, demikian pula sebaliknya, pa tidak mempunyai kekayaan akan digolongkan ke dalam lapisan yang rendah. Kekayaan tersebut dapat dilihat antara lain pada bentuk tempat tinggal, benda-benda tersier yang dimilikinya, cara berpakaiannya, maupun kebiasaannya dalam berbelanja.

2. Ukuran kekuasaan dan wewenang

Seseorang yang mempunyai kekuasaan atau wewenang paling besar akan menempati lapisan teratas dalam sistem pelapisan sosial dalam masyarakat yang bersangkutan. Ukuran kekuasaan sering tidak lepas dari ukuran kekayaan, sebab orang yang kaya dalam masyarakat biasanya dapat menguasai orang-orang lain yang tidak kaya, atau sebaliknya, kekuasaan dan wewenang dapat mendatangkan kekayaan.

3. Ukuran kehormatan

Ukuran kehormatan dapat terlepas dari ukuran-ukuran kekayaan atau kekuasaan. Orang-orang yang disegani atau dihormati akan menempati lapisan atas dari sistem pelapisan sosial masyarakatnya. Ukuran kehormatan ini sangat terasa pada masyarakat tradisional, biasanya mereka sangat menghormati orang-orang yang banyak jasanya kepada masyarakat, para orang tua ataupun orang-orang yang berprilaku dan berbudi luhur.

4. Ukuran ilmu pengetahuan

Ukuran ilmu pengetahuan sering dipakai oleh anggota-anggota masyarakat yang menghargai ilmu pengetahuan. Seseorang yang paling menguasai ilmu pengetahuan akan menempati lapisan tinggi dalam sistem pelapisan sosial masyarakat yang bersangkutan. Penguasaan ilmu pengetahuan ini biasanya terdapat dalam gelar-gelar akademik (kesarjanaan), atau profesi yang disandang oleh seseorang, misalnya dokter, insinyur, doktorandus, doktor ataupun gelar profesional seperti profesor. Namun sering timbul akibat-akibat negatif dari kondisi ini jika gelar-gelar yang disandang tersebut lebih dinilai tinggi daripada ilmu yang dikuasainya, sehingga banyak orang yang berusaha dengan cara-cara yang tidak benar untuk memperoleh gelar kesarjanaan, misalnya dengan membeli skripsi, menyuap, ijazah palsu dan seterusnya.

Individu, Keluarga, dan Masyarakat

2010-12-29T22:01:00.001+07:00

Pada dasarnya manusia adalah makhluk Sosial, manusia tidak dapat hidup sendiri ataupun menyendiri, karena dalam kehidupannya manusia selalu di hadapkan pada kenyataan untuk selalu memenuhi kebutuhannya yang jelas hal tersebut harus ada interaksi antara manusia satu dengan manusia lainnya, karena manusia memiliki naluri untuk berhubungan dengan orang lain yang disebut “Gregariousness”.

Manusia sebagai makhluk individu bukan berarti manusia yang hidup sendiri tanpa orang lain, tapi manusia senagai makhluk individu bisa diartikan bila tingkah polanya bersifat spesifik dari dalam dirinya bukan lagi mengikuti tingkah polah khalayak ramai atau umum. Seorang manusia pastinya akan menyingkirkan sifat keindividuannya apabila dia sedang berinteraksi dengan manusia lainya dalam kelompok. Dalam perkembangannya manusia sebagai makhluk individu selalu berhadapan dengan konflik, karena tingkah lakunya selalu ataupun ada yang bertentangan dengan peranan yang dituntut kelompok/masyarakat.

Pertumbuhan individu pastinya melalui proses perkembangan dan pertumbuhan lahir maupun batin, pertumbuhan ini tujuannya kearah yang lebih maju, lebih dewasa. akan tetapi pertumbuhan itu tergantung dari beberapa faktor

Faktor keturunan dari individu itu sendiri yang dibawanya sejak lahir
Faktor lingkungan, dimana tempat seorang individu banyak melakukan interaksi dengan individu lain
Faktor pembawan lahir dan juga faktor lingkungan, keduanya merupakan yang paling berperan

Adapun tahap-tahap pertumbuhan individu berdasarkan psikologi

Masa vital yaitu dari usia 0 tahun sampai 2 tahun
Masa estetik dari usia 2 tahun sampai 7 tahun
Masa intelektual dari usia 7 tahun sampai 14 tahun
Masa sosial dari usia 13/14 tahun sampai 20/21 tahun

Keluarga berasal dari bahasa Sansekerta: kula dan warga "kulawarga" yang berarti "anggota" "kelompok kerabat".Keluarga adalah lingkungan di mana beberapa orang yang masih memiliki hubungan darah.Keluarga sebagai kelompok sosial terdiri dari sejumlah individu, memiliki hubungan antar individu, terdapat ikatan, kewajiban, tanggung jawab diantara individu tersebut.

Keluarga adalah unit terkecil dari masyarakat yang terdiri atas kepala keluarga dan beberapa orang yang terkumpul dan tinggal di suatu tempat di bawah suatu atap dalam keadaan saling ketergantungan. Menurut Salvicion dan Celis (1998) di dalam keluarga terdapat dua atau lebih dari dua pribadi yang tergabung karena hubungan darah, hubungan perkawinan atau pengangkatan, dhidupnya dalam satu rumah tangga, berinteraksi satu sama lain dan didalam perannya masing-masing dan menciptakan serta mempertahankan suatu kebudayaan.

Peranan keluarga menggambarkan seperangkat perilaku antar pribadi, sifat, kegiatan yang berhubungan dengan pribadi dalam posisi dan situasi tertentu. Peranan pribadi dalam keluarga didasari oleh harapan dan pola perilaku dari keluarga, kelompok dan masyarakat.

Berbagai peranan yang terdapat di dalam keluarga adalah sebagai berikut :

Ayah sebagai suami dari istri dan anak-anak, berperan sebagai pencari nafkah, pendidik, pelindung dan pemberi rasa aman, sebagai kepala keluarga, sebagai anggota dari kelompok sosialnya serta sebagai anggota dari kelompok sosialnya serta sebagai anggota masyarakat dari lingkungannya.Sebagai istri dan ibu dari anak-anaknya, ibu mempunyai peranan untuk mengurus rumah tangga, sebagai pengasuh dan pendidik anak-anaknya, pelindung dan sebagai salah satu kelompok dari peranan sosialnya serta sebagai anggota masyarakat dari lingkungannya, disamping itu juga ibu dapat berperan sebagai pencari nafkah tambahan dalam keluarganya.Anak-anak melaksanakan peranan psikosial sesuai dengan tingkat perkembangannya baik fisik, mental, sosial, dan spiritual.

Manusia merupakan makhluk yang memiliki keinginan untuk menyatu dengan sesamanya serta alam lingkungan di sekitarnya. Dengan menggunakan pikiran, naluri, perasaan, keinginan dsb manusia memberi reaksi dan melakukan interaksi dengan lingkungannya. Pola interaksi sosial dihasilkan oleh hubungan yang berkesinambungan dalam suatu masyarakat.

A. Arti Definisi / Pengertian Masyarakat
Berikut di bawah ini adalah beberapa pengertian masyarakat dari beberapa ahli sosiologi dunia.

1. Menurut Selo Sumardjan masyarakat adalah orang-orang yang hidup bersama dan menghasilkan kebudayaan.

2. Menurut Karl Marx masyarakat adalah suatu struktur yang menderita suatu ketegangan organisasi atau perkembangan akibat adanya pertentangan antara kelompok-kelompok yang terbagi secara ekonomi.

3. Menurut Emile Durkheim masyarakat merupakan suau kenyataan objektif pribadi-pribadi yang merupakan anggotanya.

4. Menurut Paul B. Horton & C. Hunt masyarakat merupakan kumpulan manusia yang relatif mandiri, hidup bersama-sama dalam waktu yang cukup lama, tinggal di suatu wilayah tertentu, mempunyai kebudayaan sama serta melakukan sebagian besar kegiatan di dalam kelompok / kumpulan manusia tersebut.

B. Faktor-Faktor / Unsur-Unsur Masyarakat
Menurut Soerjono Soekanto alam masyarakat setidaknya memuat unsur sebagai berikut ini :

1. Berangotakan minimal dua orang.
2. Anggotanya sadar sebagai satu kesatuan.
3. Berhubungan dalam waktu yang cukup lama yang menghasilkan manusia baru yang saling berkomunikasi dan membuat aturan-aturan hubungan antar anggota masyarakat.
4. Menjadi sistem hidup bersama yang menimbulkan kebudayaan serta keterkaitan satu sama lain sebagai anggota masyarakat.

C. Ciri / Kriteria Masyarakat Yang Baik
Menurut Marion Levy diperlukan empat kriteria yang harus dipenuhi agar sekumpolan manusia bisa dikatakan / disebut sebagai masyarakat.

1. Ada sistem tindakan utama.
2. Saling setia pada sistem tindakan utama.
3. Mampu bertahan lebih dari masa hidup seorang anggota.
4. Sebagian atan seluruh anggota baru didapat dari kelahiran / reproduksi manusia.

Software yang digunakan untuk pemrograman Java

2010-12-18T20:30:00.004+07:00

Banyak sekali software yang dapat digunakan untuk membuat sebuah program Java. Anda dapat menggunakan notepad, notepad++, EditPlus, NetBean, atau menggunakan JCreator. Pada postingan saya kali ini, saya akan menjelaskan cara menginstall dan mensetting EditPlus supaya Anda dapat membuat sebuah program Java pada software tersebut. Kenapa saya menggunakan EditPlus? Saya menggunakan software ini karena software ini sangat simple dan tidak memerlukan banyak memory.

Cara menginstall dan mensetting EditPlus di komputer Anda.

1. Pertama-tama Anda harus menginstall dahulu JDK (Java Deveplopment Kit) dan Java API Documentation. JDK dan Java API yang saya gunakan masih versi 21 tetapi di sini saya akan memberikan untuk Anda yang belum memiliki JDK dan Java API Documentation dengan versi 23, Anda dapat mendownloadnya di sini. Untuk mendownload JDK (Java Development Kit), Anda cari kotak dialog seperti ini

kemudian Anda klik Download JDK. Untuk mendownload Java API Documentaion, Anda cari kotak dialog seperti ini

kemudian Anda klik Download Zip. Setelah Anda sukses mendownload kedua file tersebut kemudian Anda pertama-tama install dulu JDK-nya. Anda tinggal klik mengikuti instruksinya saja untuk menginstall JDK. Kemudian setelah selesai menginstall JDK sekarang Anda install Java API Documentaion. Cara installnya mudah, Anda extract Java API yang Anda download tadi ke dalam folder C:\Program Files\Java\jdk1.6.0_23\. File yang Anda extract akan berbentuk folder bernama "doc".

2. Kemudian untuk Anda yang belum memiliki software EditPlus, Anda dapat mendownload software EditPlus yang saya gunakan di sini. EditPlus yang saya gunakan di sini adalah EditPlus versi 3.10.

3. Kemudian jika Anda telah berhasil mendownloadnya, Anda harus meng-extractnya dulu menggunakan winrar atau software compress lainnya.

4. Setelah Anda extract, Anda buka folder EditPlus 3.10, kemudian Anda klik 2x program "epp310_en.exe" untuk menginstall software tersebut. Ikuti saja petunjuk installasinya.

5. Setelah Anda berhasil install EditPlus, software tersebut akan meminta Anda untuk registrsi. Anda cukup klik 2x program "EditPlus 2.10c Keymaker.exe" yang berada dalam folder EditPlus 3.10.

6. Anda tekan yes kemudian akan muncul kotak dialog seperti ini

7. Anda tinggal mengisikan nama Anda pada user name kemudian tekan generate it.

8. Setelah itu copy User Name dan Registration Code yang tampil pada key maker ke EditPlus. Setelah Anda copy semuanya EditPlus pun siap digunakan.

9. Setelah Anda selesai menginstall EditPlus sekarang Anda harus mensetting dulu supaya bisa menjalankan program Java yang Anda buat. Cara settingnya Anda klik Tool >> Configure User Tools..

kemudian akan muncul kotak dialog Preferences, setelah muncul kotak dialog tersebut Anda klik Add Tool >> Program. Anda isikan seperti ini

Menu text : Java Compiler

Command: C:\Program Files\Java\jdk1.6.0_23\bin\javac.exe

Argument: $(FileName)

Initial directory: $(FileDir)

Setelah Anda isikan seperti di atas kemudian Anda klik lagi Add Tool >> Program. Kemudian Anda isikan seperti ini

Menu text : JavaRun

Command: C:\Program Files\Java\jdk1.6.0_23\bin\java.exe

Argument: $(FileNameNoExt)

Initial directory: $(FileDir)

Setelah Anda isi seperti di atas kemudian klik Apply kemudian klik Ok

10. EditPlus pun siap digunakan untuk menjalankan program Java yang nanti akan Anda buat.

Sekilas Tentang Pemrograman Java

2010-11-17T22:25:00.006+07:00

Sejarah Java
Java dipelopori oleh James Gosling, Patrick Naughton, Chris Warth, Ed Frank, dan Mike Sheridan dari Sun Microsystems, Inc pada tahun 1991. Mereka membutuhkan kurang lebih 18 bulan untuk membuat versi pertamanya. Bahasa ini pada awalnya disebut “Oak” tapi kemudian diubah menjadi “Java” pada tahun 1995 karena nama Oak telah dijadikan hak cipta dan digunakan sebagai bahasa pemrograman lainnya. Antara pembuatan Oak pada musim gugur 1992 hingga diumumkan ke publik pada musim semi 1995, banyak orang yang terlibat dalam desain dan evolusi bahasa ini. Bill Joy, Arthur van Hoff, Jonathan Payne, Frank Yellin, dan Tim Lindholm merupakan kontributor kunci yang mematangkan prototipe aslinya.

Java Modern
Java telah digunakan dalam banyak hal dan telah membuktikan keberadaannya pada abad ke 21. Saat ini, Java digunakan bermacam jenis aplikasi seperti aplikasi embedded, aplikasi keuangan, desktop, simulasi pesawat, pemrosesan citra, game, aplikasi perusahaan terdistribusi yang disebut J2EE dan masih banyak lagi.

Java Virtual Machine (JVM)
Java Virtual Machine merupakan aplikasi sederhana yang ditulis dalam bahasa C untuk mengeksi program yang ditulis dalam bahasa Java. Pada saat kompilasi (perubahan dari bahasa tingkat tinggi ke bahasa lebih rendah), program tersebut diubah menjadi KODE BYTE. Kemudian pada saat eksekusi, JVM membaca kode byte tersebu dan mengubahnya menjadi bahasa mesin yang dimengerti oleh sistem operasi tempat program tersebut dijalankan.
Karena JVM sangat bergantung pada platformnya (bahasa mesin merupakan bahasa level rendah yang hanya dimengerti oleh suatu mesin tertentu, misalnya Intel, tapi tidak dapat dimengerti oleh mesin lain, seperti Macintosh), byte code ini dapat dibuat untuk terbebas dari kungkungan platform tertentu. Code byte yang dihasilkan dalam proses kompilasi bahasa Java akan selalu sama untuk setiap sistem operasi atau jenis mesinnya, tetapi JVM akan mengubah kode byte tersebut menjadi bahasa mesin tujuannya.

Just In Time Compiler (JIT)
Meskipun Java didesain untuk diinterpretasi, secara teknis tidak ada yang menghalangi Java untuk dikompilasi menjadi bahasa mesin seperti bahasa-bahasa pemrograman lainnya. Sun menyediakan kompiler Just In Time Compiler (JIT) untuk mengkompilasi kode byte itu menjadi bahasa mesinnya pada saat yang bersamaan dengan eksekusinya. Walaupun demikian, pendekatan JIT ini menghasilkan kemampuan yang lebih dibandingkan dengan interpretasi biasa.

Sumber : http://java.lyracc.com/

StudentSite Gunadarma University

2010-10-31T22:50:00.004+07:00

Studentsite Gunadarma adalah layanan situs yang diberikan oleh Universitas Gunadarma kepada mahasiswanya. Untuk menuju halaman Studentsite Gunadarma University dapat diakses dengan alamat http://studentsite.gunadarma.ac.id/. Biasanya studentsite digunakan mahasiswa untuk memperoleh informasi / pengumuman kemahasiswaan, tugas / PR, serta untuk melihat laporan nilai hasil belajar selama kuliah. Situs ini juga menyediakan berbagai link yang mendukung kegiatan belajar-mengajar.

Keunggulan-keunggulan menggunakan studentsite ini :

1. Mahasiswa dapat melihat jadwal kuliah, jadwal ujian, dan beberapa pengumuman penting seputar kampus.

2. Hubungan belajar-mengajar tidak hanya sebatas pertemuan di kampus, dengan studentsite Dosen dapat memberikan tugas dan informasi lain kepada mahasiswanya tanpa harus beratatap muka langsung.

3. Untuk melihat hasil belajar mahasiswa tidak perlu lagi datang ke kampus untuk menanyakan nilai hasil belajarnya selama kuliah, tetapi dengan adanya studentsite pihak universitas telah mengirimkan hasil belajar mahasiswa selama kuliah, jadi mahasiswa tidak perlu lagi repot-repot datang ke kampus untuk melihat nilai.

4. Layanan studentsite ini mampu diakses di mana saja.

5. User ID dan Password studentsite juga dapat digunakan untuk layanan ICT lainnya yaitu UG-Hotzone, Internet Lounge, Integrated Lab, Career Center, dan E-Learning Center.

6. Studentsite juga memberikan fasilitas email, forum atau group discussion, pendaftaran sidang akhir, dan pemesanan surat keterangan.

Studentsite juga memiliki menu layananan yakni:

1. Home : berupa locker mahasiswa yang berisi tentang info kemahasiswaan.

2. WWW News

3. BAAK News : berisi berita atau informasi seputar kegiatan akademik.

3. Lecturer Message : layanan yang dapat digunakan mahsiswa untuk melihat tugas dan informasi dari dosen atau pun dari universitas.

4. Rangkuman nilai : berisi informasi nilai, mahasiswa juga bisa melihat IPK dengan layanan ini.

5. Jadwal kuliah : digunakan untuk melihat jadwal kuliah, kelas yang digunakan, dan nama dosen yang mengajar mahasiswa yang bersangkutan.

6. Jadwal ujian: berisi tentang jadwal ujian

7. Bebas Perpustakaan

8. Surat Keterangan : merupakan layanan untuk membuat surat keterangan.

9. Info Absensi : berupa informasi absensi kehadiran, layanan ini hanya berlaku bagi mahasiswa mulai tahun angkatan 2007.

10. Pendaftaran Lomba Blog : berupa formulir untuk mengikuti lomba blog mingguan.

11. Info Seminar UG : berisi informasi mengenai seminar yang diadakan oleh Universitas Gunadarma.

12. Tulisan (UG Portofolio): fasilitas yang digunakan mahasiswa untuk menyimpan tugas-tugas ataupun tulisan lain yang diposting dari blog mahasiswa yang bersangkutan.

13. Tugas (UG Portofolio): fasilitas yang digunakan mahasiswa untuk mem-posting tugas yang diberikan oleh dosen.

14. Deposit Library: Situs ini ditujukan untuk anggota Perpustakaan Universitas Gunadarma secara khusus dan masyarakat pada umumnya. Layanan-layanan jarak jauh yang disediakan pada situs ini untuk memberikan kemudahan bagi pengguna jasa Perpustakaan Universitas Gunadarma untuk meningkatkan pengetahuannya.

15. Warta Warga : merupakan layanan yang diberikan bagi segenap civitas akademika UG untuk menyalurkan kemampuan menulis dalam menunjang program softskill.

16. Blog Komunitas Perbankan : blog yang disediakan sebagai wadah mahasiswa yang menyukai tentang perbankan.

17. Blog Komunitas Linux : blog yang disediakan sebagai wadah mahasiswa yang menyukai Linux.

18. Blog Komunitas Fotografi : blog yang disediakan sebagai wadah mahasiswa yang menyukai dunia fotografi.

19. Blog Komunitas Robotika : blog yang disediakan sebagai wadah mahasiswa yang menyukai hal-hal yang berhubungan dengan robot.

20. Blog Komunitas Arsitektur : blog yang disediakan sebagai wadah mahasiswa yang menyukai tentang arsitektur.

21. Blog Komunitas Ekonomi Syariah : blog yang disediakan sebagai wadah mahasiswa yang ingin mengetahui lebih dalam tentang ekonomi syariah.

22. Blog Komunitas Pasar Modal : blog yang disediakan sebagai wadah mahasiswa untuk mendalami tentang pasar modal.

Kekurangan pada studentsite :

Terkadang situs ini sering mengalami gangguan seperti tidak bisa log in dan tidak dapat diakses melalui internet.

Daftar Artis

2010-10-25T00:49:00.001+07:00

A : Aditya

    Adjie Indonesian Idol

B : Bondan Fade 2 Black

C :

D : Depapepe

E :

F :

G :

H :

I :

J :

K : Kotak

L :

M : Maliq and d’Essential

N : Naoki Kudo

O :

P :

Q :

R :

S :

T : Ten 2 Five
    Tompi

U :

V : Vierra

W : White Shoes and The Couples Company

X :

Y :

Z : Zifhilia

Tugas PTKI tanggal 25 Oktober 2010 kelas 1IA13

2010-10-24T21:59:00.007+07:00

Gw di sini mo jelasin cara bikin batch filenya ampe jadi..
Pertama-tama buka notepad dulu, caranya :

klik start > pilih run > trus ketik notepad > pilih ok

Klo udah kebuka notepadnya sekarang ketik perintah dos dibawah ini :

echo off
color A
cls
echo Hallo kawan-kawan
echo Ini adalah program dos sederhana buatan Adjie Putra Nugraha dari kelas 1IA13
echo Silahkan tekan apa saja untuk menjalankan program ini
pause
cls
echo Pertama-tama saya akan membuat file di drive C:
echo Tekan apa saja untuk membuat file
pause
cls
dir > c:\pertama.txt
echo Sekarang filenya telah tersedia di drive C:
echo Tekan apa saja untuk melanjutkan program ini
pause
cls
echo Kemudian sekarang saya akan mengcopy file ini ke drive D:
echo Tekan apa saja untuk mengcopy file ke drive D:
pause
cls
copy c:\pertama.txt d:\
echo Sekarang filenya telah tercopy ke drive D:
echo Tekan apa saja untuk melanjutkan program ini
pause
cls
echo Pada bagian terakhir saya menginginkan Anda mengganti tanggal, bulan, dan tahun komputer ini
echo Tekan apa saja untuk mengganti tanggal, bulan, dan tahun
pause
cls
date
pause
echo Tanggal, bulan, dan tahun pun telah berubah
echo Terimakasih telah mencoba program sederhana ini
echo tekan apa saja untuk mengakhiri program ini
pause

Klo udah kemudian disave dengan nama file pertama.bat, setelah itu jalanin filenya dengan cara klik 2x pertama.bat.

Screenshoot :
Gambar cara masuk notepad

Gambar klo notepad udah kebuka

Nah klo notepad udah kebuka sekarang ketik/copy perintah dos yg td gw kasih tau di atas..
Ni contoh gambar klo lu udah copy ke notepad :

setelah itu disave dengan format batch file, cara nge-savenya tinggal klik file trus klik save, save as typenya dipilih yg all files, trus kasih nama pertama.bat

Nah setelah ini filenya selesai.
Ini gambarnya klo udah jadi :

trus klo lu mo jalanin filenya tinggal klik 2x aja pertama.bat..
Ni screenshoot gambar yang udah dijalanin :

Nah sekarang udah jadi, buat temen-temen yang liat tugas ini, kalimatnya kalian ganti ya? Jangan sama persis kaya gw..

Pachelbel's Canon (tab) by Depapepe

2010-09-05T16:46:00.006+07:00

Intro : Asus4 A (2x)

Pre Verse :

E|----------------------------------------|

B|--10--7-8-10--7-8-10------------7-8-10--|

G|--------------------------6-7-9---------|

D|----------------------7-9---------------|

A|----------------------------------------|

E|----------------------------------------|

E|----------------------------------------|

B|-------------------------------7--------|

G|----7-6-7---7-6-7-----6-7-9-------9-7---|

D|--7---------------7s9-------------------|

A|----------------------------------------|

E|----------------------------------------|

E|----------------------------------------|

B|--10--7-8-10--7-8-10------------7-8-10--|

G|--------------------------6-7-9---------|

D|----------------------7-9---------------|

A|----------------------------------------|

E|----------------------------------------|

E|----------------------------------------|

B|-------------------------------7--------|

G|----7-6-7---7-6-7-----6-7-9-------9-7---|

D|--7---------------7s9-------------------|

A|----------------------------------------|

E|----------------------------------------|

E|------10----10---------10----10-----|

B|----10----10----10---10----10---10--|

G|--12----12----12---11----11---11----|

D|------------------------------------|

A|------------------------------------|

E|------------------------------------|

Verse 1 :

E|--------------------------------------|

B|------3-------------------------------|

G|----2---2-----2---------4-------2-----|

D|--0---------2---2-----4---4---4---4---|

A|----------0---------2-------4---------|

E|--------------------------------------|

E|-------------------------------------|

B|--------------3----------------------|

G|------0-----2---2-------0-------2----|

D|----0---0-0-----------0---0---2---2--|

A|--2-----------------2-------0--------|

E|-------------------------------------|

E|--------------------------------------|

B|------3-------------------------------|

G|----2---2-----2---------4-------2-----|

D|--0---------2---2-----4---4---4---4---|

A|----------0---------2-------4---------|

E|--------------------------------------|

E|-------------------------------------|

B|--------------3----------------------|

G|------0-----2---2-------0-------2----|

D|----0---0-0-----------0---0---2---2--|

A|--2-----------------2-------0--------|

E|-------------------------------------|

E|--------------------------------------|

B|------3-------------------------------|

G|----2---2-----2---------4-------2-----|

D|--0---------2---2-----4---4---4---4---|

A|----------0---------2-------4---------|

E|--------------------------------------|

E|-------------------------------------|

B|--------------3----------------------|

G|------0-----2---2-------0-------2----|

D|----0---0-0-----------0---0---2---2--|

A|--2-----------------2-------0--------|

E|-------------------------------------|

E|--------------------------------------|

B|------3-------------------------------|

G|----2---2-----2---------4-------2-----|

D|--0---------2---2-----4---4---4---4---|

A|----------0---------2-------4---------|

E|--------------------------------------|

E|--------------------|

B|--------------3-----|

G|------0-----2---2---|

D|----0---0-0---------|

A|--2-----------------|

E|--------------------|

E|-----------------------------------|

B|----------------------------5-7-8--|

G|----------------------4-6-7--------|

D|----------------4-6-7--------------|

A|------4-5-4-5-7--------------------|

E|--5-7------------------------------|

Chorus :

E|---------------------------------------|

B|--10--7-8-10--7-8-10------------7-8-7--|

G|--------------------------6-7-9--------|

D|----------------------7-9--------------|

A|---------------------------------------|

E|---------------------------------------|

E|-------------------------------|

B|------7------------------------|

G|--7-9---------4-------7-6-7----|

D|--------7-5-7---7-5-7----------|

A|-------------------------------|

E|-------------------------------|

E|-------------------------------|

B|-------------------------------|

G|--4-7-6-4---------------4-6-7--|

D|----------7-5-7-5-4-5-7--------|

A|-------------------------------|

E|-------------------------------|

E|---------------------------------|

B|--------------------5------------|

G|--4-7-6-7-6---4-6-7---7-6-7-4-6--|

D|---------------------------------|

A|---------------------------------|

E|---------------------------------|

Verse 2 :

E|--2--0------------------------2--0------2-5---------------|

B|--------3--2--0-----0--2------------0-3------0-----0-3-3--|

G|-----------------2------------------------------2---------|

D|----------------------------------------------------------|

A|----------------------------------------------------------|

E|----------------------------------------------------------|

E|------------------------2-5--2-5-7--------------------------|

B|--3-2-3-2-3-0-----0-2-3------------8-7-5-8-7-5--------------|

G|--------------2--------------------------------7-6-5-6-7-7--|

D|------------------------------------------------------------|

A|------------------------------------------------------------|

E|------------------------------------------------------------|

E|------------------------2-5--2-5-7--------------------------|

B|--3-2-3-2-3-0-----0-2-3------------8-7-5-8-7-5--------------|

G|--------------2--------------------------------7-6-5-6-7-7--|

D|------------------------------------------------------------|

A|------------------------------------------------------------|

E|------------------------------------------------------------|

E|-----------------------------------|

B|----------------------------5-7-8--|

G|----------------------4-6-7--------|

D|----------------4-6-7--------------|

A|------4-5-4-5-7--------------------|

E|--5-7------------------------------|

Back to chorus (4x)

E|----------------------------------------|

B|--10--7-8-10--7-8-10------------7-8-10--|

G|--------------------------6-7-9---------|

D|----------------------7-9---------------|

A|----------------------------------------|

E|----------------------------------------|

E|----------------------------------------|

B|--10---6s7-8----------------------------|

G|-------------9-7---7-9^11-11^9-7-7-7----|

D|-----------------9----------------------|

A|----------------------------------------|

E|----------------------------------------|

E|----------------------------------------|

B|--10--7-8-10--7-8-10------------7-8-10--|

G|--------------------------6-7-9---------|

D|----------------------7-9---------------|

A|----------------------------------------|

E|----------------------------------------|

E|--12s14-12-10-----------------------------------|

B|-------------------------10---------------------|

G|------------------7-9s11----11-9s7-7-9-7---7-9--|

D|--------------7-9------------------------9------|

A|------------------------------------------------|

E|------------------------------------------------|

E|-------10-12-10-------------------------------------------|

B|--7-10----------14-12-14----------------------------------|

G|-------------------------14-12-11-9-7-9-7---7-9-7-9-9s11--|

D|------------------------------------------9---------------|

A|----------------------------------------------------------|

E|----------------------------------------------------------|

E|----------------------------------------|

B|--10--7-8-10--7-8-10------------7-8-10--|

G|--------------------------6-7-9---------|

D|----------------------7-9---------------|

A|----------------------------------------|

E|----------------------------------------|

E|---------------------------------------------10---|

B|---------------10----10-12----10-12----10-12------|

G|------7-9-9s11----11-------11-------11------------|

D|--7h9---------------------------------------------|

A|--------------------------------------------------|

E|--------------------------------------------------|

E|--12-12-12-10-10-10-9-9-9---10-10----|

B|-------------------------------------|

G|-------------------------------------|

D|-------------------------------------|

A|-------------------------------------|

E|-------------------------------------|

E|----------------------------------------|

B|--10--7-8-10--7-8-10------------7-8-10--|

G|--------------------------6-7-9---------|

D|----------------------7-9---------------|

A|----------------------------------------|

E|----------------------------------------|

E|--17-17-17-15-15-15-14-14-14-12-12-12-10-10-12-12-10--|

B|------------------------------------------------------|

G|------------------------------------------------------|

D|------------------------------------------------------|

A|------------------------------------------------------|

E|------------------------------------------------------|

E|--7-9-10-12-10-9-10--|

B|---------------------|

G|---------------------|

D|---------------------|

A|---------------------|

E|---------------------|

Bridge :

E|---------------------------------------------|

B|----7-7-8-7-5---------5----------------------|

G|--7-----------7---7-7---7-6-4-----4-5-4-5----|

D|--------------------------------4---------7--|

A|------------------------------7--------------|

E|---------------------------------------------|

E|------5-5-7-5---------------------------------------|

B|--------------8-7---7-7-8-7-5-----------------------|

G|------------------------------7-6-4-6-7--7-6-4-6----|

D|--7-7--------------------------------------------7--|

A|-------------------------------------------------5--|

E|-------------------------------------------------5--|

E|-----------------------------------|

B|----------------------------5-7-8--|

G|----------------------4-6-7--------|

D|----------------4-6-7--------------|

A|------4-5-4-5-7--------------------|

E|--5-7------------------------------|

Back to chorus (4x)

Maaf ya klo ada kekurangan atau salah nada, maklum masih belajar gitar, kira-kira 95% akurat..

Step by Step (ost Detective Conan) chord by Naoki Kudo

2010-07-29T19:13:00.000+07:00

[Intro]
A-B B A-B B B-A A E
|- - - -|- - - -|- - - -|- - - -|
A-B B A-B B B-A A E
|- - - -|- - - -|- - - -|- - - -|
A-B B A-B B B-A A E
|- - - -|- - - -|- - - -|- - - -|

B A->B {1}
Just my imagination
A-->B A->B A->
Samekaketa koucha nomi-nagara
C#m A B A->B A->
yubi ni karamu ito wo asobase

B A->B A->
Bosa nova no rizumu de
B A->B A->
keikai ni arukou
C#m A B A->B A->
Pazuru no piisu wa te no naka sa

F#
Sou sa Ah-Ah-Ah-
G#m E
Senshuu mo ore wa
B G
chigau fuku de
D F#
onaji basho ni ita sa

B
Step by Step
Ebdim7 Ab7 C#m C#m/B
Aseru koto nante nai no sa
F#
Case by Case
Bbdim7 Eb7 G#m Gdim D#m/F# C#/F
Waraware---tatte kamawanai
E F#/E
Kazoekirenu hibi no mukou ni
D#m G# C#m A
aitsu ga matte iru kara
A->B
I gotta go my own way

[Fill]

A-B B A-B B B-A A E (*)
|- - - -|- - - -|- - - -|- - - -|

B A--->B A-->
Koibito wa zeitaku na
B A--->B A->
yume wo kita morarisuto
C#m A B A->B A->
Da kedo naze ka samete shimau

F#
Sou sa Ah-Ah-Ah-
G#m E
Raishuu mo kimi wa
B G
chigau fuku de
D F#
chigau basho ni iru sa

B
Step by Step
Ebdim7 Ab7 C#m C#m/B
Suki na you ni yareba ii sa
F#
Case by Case
Bbdim7 Eb7 G#m Gdim D#m/F# C#/F
Mawari-----michi demo kamawanai
E F#/E
Hai-iro no hibi no mukou de
D#m G# C#m A
aitsu ga waratte 'ru kara
A->B [repeat *]
I gotta go my own way
[repeat *]
I gotta go my own way

[Instrumental]

B A-->B A-->B A-->B A-->
|- - - -|- - - -|- - - -|- - - -|
C#m A B A-->B A-->
|- - - -|- - - -|- - - -|- - - -|

F# G {2}
Sou sa Ah-Ah-Ah-
Am F
Raishuu mo ore wa
C Ab
chigau fuku de
Eb G
onaji basho ni iru sa

C
Step by Step
Edim7 A7 Dm Dm/C
Aseru koto nante nai no sa
G
Case by Case
Bdim7 E7 Am Abdim Em/G D/F#
Waraware--tatte kamawanai
F G/F
Kazoekirenu hibi no mukou ni
Em A Dm Bb
aitsu ga matte iru kara
Bb->C
I gotta go my own way

[Outro]

Bb-C C Bb-C C C--Bb Bb F
|- - - -|- - - -|- - - -|- - - -|
Bb-C C Bb-C C C--Bb Bb F
|- - - -|- - - -|- - - -|- - - -|

Bb-C C Bb-C C C--Bb Bb F
|- - - -|- - - -|- - - -|- - - -|
Bb-C C Bb-C C C--Bb Bb F
|- - - -|- - - -|- - - -|- - - -|
Bb-C C....
|- - - -|

Menghujam jantungku chord by Tompi

2010-07-29T18:53:00.000+07:00

Intro : Dm7 CMaj7 Dm7 CMaj7

Dm7 CMaj7
Segenap hatiku selalu memujamu
Dm7 CMaj7
Seluruh jiwa kupersembahkan untukmu
Dm7 CMaj7
Sepenuh cintaku merindukan dirimu
Dm7 CMaj7
Seutuh gejolak membakar hatiku

G#
Seperti cahaya
CMaj7
hadirmu di duniaku
G# Fm7
Seperti ribuan
G
bintang yang menghujam jantungku

[chorus]
CMaj7
Kau membuatku merasakan
Dm7
Indahnya jatuh cinta
Indahnya dicintai
CMaj7
Saat kau jadi milikku
Oh, takkan kulepaskan
Dm7
Dirimu oh, cintaku
Teruslah kau bersemi
CMaj7
Di dalam lubuk hatiku

[interlude] G# D#Maj7 4x

CMaj7
Seperti cahaya
D#Maj7
hadirmu di duniaku
CMaj7 G#m7
Seperti ribuan
Bb
bintang yang menghujam jantungku

[chorus]
D#Maj7
Kau membuatku merasakan
Fm7
Indahnya jatuh cinta
Indahnya dicintai
D#Maj7
Saat kau jadi milikku
Oh, takkan kulepaskan
Fm7
Dirimu oh, cintaku
Teruslah kau bersemi
D#Maj7
Di dalam lubuk hatiku

D#Maj7
Kau membuatku merasakan
Fm7
Indahnya jatuh cinta
Indahnya dicintai
D#Maj7
Saat kau jadi milikku
Oh, takkan kulepaskan
Fm7
Dirimu oh, cintaku
Teruslah bersemi
D#Maj7
Di dalam lubuk hatiku

D#Maj7
Kau membuatku merasa
Fm7
Indahnya jatuh cinta
Indahnya dicintai
D#Maj7
Saat kau jadi milikku

Fm7
Saat kau jadi milikku